Sozialisationsbedingungen im Eliteinternat

Internate als eine Sozialisationsinstanz gelten bis heute im deutschsprachigen Forschungsdiskurs als

Forschungsdesiderat. Allerdings bildet die Rahmung des Aufwachsens von Heranwachsenden im Internat

eine prägnante Grundlage für die weitere Entwicklung und die damit verbundene Sozialisation von

Kindern und Jugendlichen. Diese Studie nimmt daher die Frage in den Fokus, wie sich sozialisatorische

Interaktionen in den Internaten aus Perspektive der Bewohner*innen gestalten. Die Rekonstruktionen

zeigen, dass insbesondere die Funktion der Peers als Sozialisationsinstanz und die damit verbundene

Konstruktion von Zugehörigkeit bzw. Kollektivismus innerhalb des Internates eine besondere Bedeutung

einnimmt. Erhoben wurden biographisch-narrative Interviews, Expert*inneninterviews sowie Gruppendiskussionen.

Projektpublikation:

Budde, J., & Perlinger, J. (2025). Sozialisation im Internat. Gesellschaft – Individuum – Sozialisation. Zeitschrift Für Sozialisationsforschung, 6(2). https://doi.org/10.26043/GISo.2025.2.7