Tausch und Täuschung im Klassenzimmer: Strategisch- taktisches Verhalten im Dienste des schulischen Erfolgs?

Im Zentrum des Forschungsprojektes steht die Untersuchung strategisch-taktischen Verhaltens von Schülerinnen und Schülern. Die Untersuchung ist als quantitative Studie angelegt.

Kurzübersicht

Stichworte
Schul- und Unterrichtforschung
Laufzeit
01.01.12 - 31.12.13
Institutionen der EUF
Department of School Education, Institute of Educational Sciences, Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Schulpädagogik

Verantwortlich

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Prof. Dr.Horst Biedermann

Projektmitarbeitende

Partnerinnen und Partner

Finanzierung

Förderung beantragt bei SNF und DFG