Birgit Andresen
Ulrike KreienbergM.A.
Prof. Dr.Ilona Ebbers
Nils von Kampen
Dr.Nora Fuhrmann
Martina SpirgatisM.A.
Gabriele Heinze
Dr.Leiv Eirik Voigtländer
Dr.Sebastian Lotto-Kusche
Prof. Dr.Iulia-Karin Patrut
Dr.Marita McGrory
Katrin Gutzmann
Prof. Dr.Sybille Bauriedl
Carlotta Kühnemund
Nicole Drommler
Prof. Dr.Tania Meyer
Eliana Schüler
Ulrich Rückmann
Dr.Ina Mittelstädt
Melanie Richter-Oertel
Patrick Nadrau
Thomas Petersen
Sonja Schütte
Prof. Dr.Marion Döll
Prof. Dr.Marc Buggeln
Malte Grünkorn
Jan Kreutz
Yvonne Andresen
May-Lena Bork
Juliane Groß Friederichsen
Dr.Eva Plischke
Yvonne Jooß
Winnie Rebenstorff
Karl Piosecka
Prof. Dr.Karl-Heinrich Pohl
fileadmin/content/seminare/philosophie/dokumente/aktuelles/aktuell-wimi-philosophisches-seminar-sfb-1750-19.12.2025.pdf
und Emotionen der Ungerechtigkeit - vorbehaltlich der Bewilligung der Mittel - zum 01.04.2026 eine Stelle als wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter (d/m/w) befristet für die Dauer [...] Perspektive von Emotionen der Ungerechtigkeit, Missachtung und Exklusion in den Blick genommen. Die Stelle verfolgt das Ziel, mit Teilen der Arbeitszeit ein Qualifikationsvorhaben zu fördern. Ihre Aufgaben [...] können unter folgendem Link eingesehen werden: https://www.uni-frankfurt.de/181192958/SFB_1750 Anzahl Stellen 1 Umfang 75 % (29,025 h) Vergütung EG 13 TV-L Beginn: 01.04.2026 Bewerbungsfrist: 13.01.2026 fachliche
/kommunikation/news/news/konferenz-zukunftsgestalten-wandel-bewirken
Erstmals findet die Konferenz auf dem Museumsberg statt. Am 15. Februar 2026 wird hier die große Jubiläumsausstellung „150 Jahre Museumsberg – Visionen und Utopien“ eröffnet. Das Thema Zukunft bildet dabei einen [...] Michael Fuhr. „Deswegen freue ich mich besonders, dass passend zum Zukunftslabor unserer Jubiläumsausstellung Studierende der EUF zu uns kommen, um zum Thema Zukunft und Veränderung zu forschen.“ Organisiert [...] chen Transformation öffentlich zu diskutieren und innovative Ansätze aus Forschung und Praxis vorzustellen. „Für die Studierenden bietet die Konferenz besonderen Raum, um Zukunftsszenarien zu erkunden
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20251119-satzung-promo-fk-iii-2025.pdf
Ist eine Gutachterin oder ein Gutachter nach Bestellung durch den Promotionsaus- schuss dauerhaft an der Fertigstellung des Gutachtens gehindert, bestellt der Promotions- ausschuss nach Anhörung der D [...] Vorsitzende oder den Vorsitzen- den und zwei Mitglieder zu stellvertretenden Vorsitzenden. Die oder der Vorsitzende und die stellvertretenden Vorsitzenden müssen Hochschullehrerinnen oder Hochschullehrer [...] zwei Gutachten eingeholt oder gibt es eine Stellungnahme gemäß § 16 Absatz 3, sind die weiteren Gutachterinnen und Gutachter beziehungsweise ist die stellungnehmende Person zusätzlich zu den Personen aus Absatz
/zfl/kalender-des-zfl/event/ki-assistenten-im-unterricht-eigene-chatbots-entwickeln
Aufgaben automatisieren und maßgeschneiderte KI-Assistenten für Ihren Unterricht und Schulalltag erstellen können. Anhand konkreter Beispiele aus der Unterrichtspraxis erproben Sie, welches Potenzial KI [...] Programmierkenntnisse in kurzer Zeit eigene, auf Ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnittene Chatbots erstellen. Ablauf: • Entdecken und Testen: Wir erproben gemeinsam eine Auswahl an bereits existierenden K [...] Aufbau und die Funktionsweise von KI-Assistenten. • Entwickeln und Anwenden: Sie konzipieren und erstellen Ihren ersten eigenen KI-Assistenten, der eine konkrete Aufgabe aus Ihrem Schulalltag erleichtert
/zfl/kalender-des-zfl/event/ki-im-rahmen-des-mathematik-unterrichts-online
diskutiert: • Wie kann Künstliche Intelligenz sinnvoll für die Unterrichtsvorbereitung und Aufgabenerstellung eingesetzt werden? • Wie kann künstliche Intelligenz den Mathematik-Unterricht in der Schule [...] von Large Language Models, wie zum Beispiel chatgpt, Simulationen für den Mathematik-Unterricht erstellt werden? • Wie können von Lehrkräften gezielt eigene Chatbots für Schülerinnen und Schüler entwickelt [...] Workshops sollen sich die Teilnehmer:innen aktiv mit dem Thema Prompting auseinandersetzen und die vorgestellten Möglichkeiten des Einsatzes Künstlicher Intelligenz im Rahmen des Mathematik-Unterrichts ausprobieren
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/foerdergesellschaft/bilder/2025-fotos-u.-berichte/frauennotruf-ausstellung-2.jpeg
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/foerdergesellschaft/bilder/2025-fotos-u.-berichte/frauennotruf-ausstellung-1.jpeg
/zfl/kalender-des-zfl/event/ki-im-wipo-unterricht
Unterrichtsfächern, auch wenn fachspezifische Perspektiven und Unterrichtsbeispiele erarbeitet und vorgestellt werden. Anmeldung bis zum 10.03.2026 unter der Formix-Veranstaltungsnummer EUL0481 . Formix ist
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/lehrmaterialen-soluciones/eduardo-halfon-der-seiltaenzer-leitfaden.pdf
oder nach dem Auftritt des Seiltänzers stattgefunden haben. - Vorstellung der Deportation im Zug (1943): Am Ende des letzten Fragments stellt sich Siggi vor, wie er und seine Mutter im Jahr 1943 mit dem [...] Überlegungen angestellt haben, kann die Lehrkraft die Diskussion anregen, indem sie die verschiedenen Vorschläge und die Argumente, die für bestimmte Lösungen sprechen, hinterfragt. Alle vorgestellten Lösung [...] Erzählung verschwimmt mit den Vorstellungen des Protagonisten, wobei das Imaginierte oder Virtuelle die Realität überlagert. Dies wird durch die wiederholte Formel „Und er stellt sich vor“ zu Beginn jedes
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/lehrmaterialen-soluciones/siegfried-zusatzaufgabe-2-leitfaden-und-loesungen.pdf
Wie stellt sich seine eigene Lebens- und Familiensituation dar? Ziel: Die Aufgabe besteht darin, Kontexte und historische Hintergründe der erzählten Geschichte zu erkennen und deren Darstellung in der [...] oder nach dem Auftritt des Seiltänzers stattgefunden haben. • Vorstellung der Deportation im Zug (1943): Am Ende des letzten Fragments stellt sich Siggi vor, wie er und seine Mutter im Jahr 1943 mit dem [...] wird die Figur mit Vorstellungen von Tod, Risiko, drohenden Gefahren sowie mit Gefühlen von Angst, Schwindel, Spannung und schlechten Vorzeichen verbunden; • Auf metaphorischer Ebene stellt die Figur des