Prof. Dr.Michael Schmitz
Prof. Dr.Hinrich Lorenzen
Prof. Dr.Uwe Leck
Prof. Dr.Kathrin Winter
Dr.Christian Hercher
Dr.Inga Hein
PD Dr.Merlin Carl
Thure Koll
Dr.Philipp Lampe
Dr.Tobias Sohr
Dr.Robert von Hering
Kerstin Hansen
Daniela Arias Vargas
Carmen Rühmann
Teresa Lipsky
Miriam Konczak
Kerrin Bielser
Stefan Schleitzer
Åsa Vogl
Phil Kowalski
Joela Skorning
Dr.Simon Fischer
Dr.Jana Mohr
Andrea Brix
Antonia Wunsch
Katharina Rudschewski
Anneke Koll
/zfl/kalender-des-zfl/event/ki-im-rahmen-des-mathematik-unterrichts-online
Intelligenz den Mathematik-Unterricht in der Schule bereichern? • Wie können mit Hilfe von Large Language Models, wie zum Beispiel chatgpt, Simulationen für den Mathematik-Unterricht erstellt werden? [...] ten des Einsatzes Künstlicher Intelligenz im Rahmen des Mathematik-Unterrichts ausprobieren. Dr. Matthias Hauck studierte Physik und Mathematik und promovierte an der Universität Heidelberg. Seit 2008 [...] Workshop werden mögliche Einsatzszenarien für die Arbeit mit Künstlicher Intelligenz (KI) im Mathematik-Unterricht aufgezeigt. Dabei wird das Thema KI im Allgemeinen kurz beleuchtet und anschließend folgende
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/celine-camps-an-ivory-nocturnal-in-munich.pdf
Museum, Greenwich, London; Na- tional Museum of Scotland; Germanisches Nationalmuseum, Nuremberg; Mathematisch-Physikalischer Salon, Dresden. 5 For the silver nocturnal see, National Maritime Museum Greenwich [...] very practical at all” (Bennett 2003: 133). Although Bennett’s focus lies with sixteenth-century mathemat- ical instruments, his point is nevertheless instructive for our analysis of the Oxford noctur- [...] of Science Museum, University of Ox- ford; Kunstgewerbemuseum, Berlin; Science Museum, London; Mathematisch-Physikalischer Salon, (SKD) Dresden; The Whipple Museum, Cambridge. 16 The suitability of ivory
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/portugal/2024-25-universidade-lisboa-2.pdf
Bildungswissenschaften Fach 1 (nur Lehramt-Studierende) Deutsch Fach 2 (nur Lehramt-Studierende) Mathematik Fach 3 (nur Lehramt-Studierende) Technik Gastland Portugal Gasthochschule Universidade de Lisboa
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/oesterreich/2021-22-kph-wien-4.pdf
Ja ☒ Nein ☐ Studiengang an der EUF B.A. Bildungswissenschaften Fächerkombination (falls BABW) Mathematik, Sport, Musik Gastland Österreich Gasthochschule Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems [...] an der Universität Wien belegen, da es zum Glück eine Kooperation gibt.Wenige Kurse aus dem Fach Mathematik konnte ich an der KPH belegen, für den Rest musste ich an die Universität Wien. In Sport konnte
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/oesterreich/2024-25-kph-wien-5.pdf
Bildungswissenschaften Fach 1 (nur Lehramt-Studierende) Sport Fach 2 (nur Lehramt-Studierende) Mathematik Fach 3 (nur Lehramt-Studierende) Gastland Österreich Gasthochschule Kirchliche Pädagogische Hochschule
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/kolumbien/2022-23-bolivariana-2.pdf
in Semestern 1 Studiengang an der EUF BA Bildungswissenschaften Fach 1 (nur Lehramt-Studierende) Mathematik Fach 2 (nur Lehramt-Studierende) Spanisch Gastland Kolumbien Gasthochschule Universidad Pontificia
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/kanada/2023-24-red-deer-2.pdf
in Semestern 1 Studiengang an der EUF BA Bildungswissenschaften Fach 1 (nur Lehramt-Studierende) Mathematik Fach 2 (nur Lehramt-Studierende) Sonderpädagogik Fach 3 (nur Lehramt-Studierende) Gastland Kanada
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/griechenland/2024-25-kapodistrian-1.pdf
Semestern 2 Studiengang an der EUF B.A. Bildungswissenschaften Fach 1 (nur Lehramt-Studierende) Mathematik Fach 2 (nur Lehramt-Studierende) Biologie Fach 3 (nur Lehramt-Studierende) Gastland Griechenland [...] Kursangebot (Workload etc.)? Mit der Gastuniversität war ich insgesamt zufrieden. Da ich Biologie und Mathematik auf Lehramt studiere, konnte ich gut passende Kurse in dem Department of Biology und Department
/zfl/kalender-des-zfl/event/vom-acker-bis-zum-teller-1
Vorstellung der BiLEV und praxisnahe Fragestellungen zur Einbindung in den eigenen Fachunterricht - von Mathematik in der Backstube, über die nachhaltige Nutzung von Ressourcen und Wortschatzerweiterung in der
/zfl/kalender-des-zfl/event/vom-acker-bis-zum-teller