Willkommen im Institut für Physik und ihre Didaktik und Geschichte

"Verstehen ist Menschenrecht"  (der Pädagoge Martin Wagenschein)

Verstehen von und über Physik ist integraler Bestandteil einer Allgemeinbildung im Europa des 21. Jahrhunderts.
Die historische Entwicklung der Physik und neueste didaktische Erkenntnisse strukturieren unsere Forschung.
Dabei gewonnene Ergebnisse fließen unmittelbar in die zukunftsorientierte Lehre ein.

Lehre und Forschung unserer Abteilung sind an dieser Leitidee orientiert. Nicht nur das Verständnis über physikalische Inhalte ist Ziel eines modernen Physikunterrichts. Ebenso wichtig ist das Verstehen der Physik als kulturelle Tätigkeit.

Lernen Sie uns und unser Konzept auf den folgenden Seiten kennen.

Wer wir sind
Forschung
HistoLab
Funken einer Wunderkerze

Wenn es knistert und die Funken fliegen

Humboldt-Stipendiat untersucht Bilder der Elektrizitätslehre des 18. Jahrhunderts

Besuch aus Philadelphia: Brigitte Van Tiggelen im HistoLab

Agnes-Pockels-Nachbau zieht Historikerin nach Flensburg Die Wissenschaftshistorikerin Brigitte Van Tiggelen (Science History Institute)…

Experimentalvortrag auf der Vocatium

Der Lehrkräftemangel im Fach Physik an Gemeinschaftsschulen in Schleswig-Holstein ist akut. Ein aktives Gegenwirken zur Beseitigung des…
News aus der Abteilung
März 26 Vorträge HiDi-Kolloquium: Prof. Tilman Sauer (Mainz): Von Orbits zu Orbitalen. Frühe Verbildlichungen von elektronischen Wellenfunktionen
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Prof. Tilman Sauer (Mainz): Von Orbits zu Orbitalen. Frühe Verbildlichungen von elektronischen Wellenfunktionen
Apr. 09 Vorträge HiDi-Kolloquium: Dr. Britta Lübke (Universität Hamburg): Warum wir mehr darüber sprechen sollten, was wir nicht genau wissen - Zur Bedeutung von Ungewissheiten für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Dr. Britta Lübke (Universität Hamburg): Warum wir mehr darüber sprechen sollten, was wir nicht genau wissen - Zur Bedeutung von Ungewissheiten für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Apr. 16 Vorträge HiDi-Kolloquium: Marc Reid (IPN Kiel, Educational Engineer): "Künstliche Intelligenz" im Physikunterricht - Ein Einblick in Theorie und Praxis
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Marc Reid (IPN Kiel, Educational Engineer): "Künstliche Intelligenz" im Physikunterricht - Ein Einblick in Theorie und Praxis
Apr. 23 Vorträge HiDi-Kolloquium: Dr. Luisa Lovisetti (Mailand): A Model in Physics: Insights from Thomson’s Atom
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Dr. Luisa Lovisetti (Mailand): A Model in Physics: Insights from Thomson’s Atom
Apr. 30 Vorträge HiDi-Kolloquium: Marllon Moretti: A Fleckian Program for Science Education Research: Mapping Thought Collective and Epistemic Stabilization: A Century of Science Education Goals (1925–2025)
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Marllon Moretti: A Fleckian Program for Science Education Research: Mapping Thought Collective and Epistemic Stabilization: A Century of Science Education Goals (1925–2025)
Mai 07 Vorträge HiDi-Kolloquium: Mathilda Schroeder (M.Ed.): Entwicklung eines Science-Center-Workshops für Schüler*innen im Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe: Eine qualitative Interviewstudie zum konzeptionellen Verständnis von Energieumwandlungs-prozessen.
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Mathilda Schroeder (M.Ed.): Entwicklung eines Science-Center-Workshops für Schüler*innen im Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe: Eine qualitative Interviewstudie zum konzeptionellen Verständnis von Energieumwandlungs-prozessen.
Mai 07 Vorträge HiDi-Kolloquium: Gianluca Lütje (M.Ed.): Der Youngsche Doppelspaltversuch in physikalischen Lehrwerken: Eine Längsschnittstudie
Donnerstag, 17:00 Uhr
HiDi-Kolloquium: Gianluca Lütje (M.Ed.): Der Youngsche Doppelspaltversuch in physikalischen Lehrwerken: Eine Längsschnittstudie
Mai 21 Vorträge HiDi-Kolloquium: Dr. Andreas Junk: Fundgrube Philippinum: Stereoskopie in der Schule?
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Dr. Andreas Junk: Fundgrube Philippinum: Stereoskopie in der Schule?
Mai 28 Vorträge HiDi-Kolloquium: Dr. Andreas Helzel: Workshops / Schülerlabore an der Phänomenta - Was, Wie, Warum?
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Dr. Andreas Helzel: Workshops / Schülerlabore an der Phänomenta - Was, Wie, Warum?
Juni 04 Vorträge HiDi-Kolloquium: Dr. Julia Bloemer: Beyond Millikan: Reconnecting Brownian Motion and the Oil-Drop Apparatus in Science Education
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Dr. Julia Bloemer: Beyond Millikan: Reconnecting Brownian Motion and the Oil-Drop Apparatus in Science Education
Juni 11 Vorträge HiDi-Kolloquium: Nantke Thomsen (M.Ed.): Time and Space - Physics in the Works of H.G. Wells
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Nantke Thomsen (M.Ed.): Time and Space - Physics in the Works of H.G. Wells
Juni 11 Vorträge HiDi-Kolloquium: Jannik Jürgensen (B.A.): Weiterbau und physikalische Analyse eines rotierenden elektrischen Glockenspiels
Donnerstag, 17:00 Uhr
HiDi-Kolloquium: Jannik Jürgensen (B.A.): Weiterbau und physikalische Analyse eines rotierenden elektrischen Glockenspiels
Juni 18 Vorträge HiDi-Kolloquium: Matthias Höpner (M.Ed.): tba
Donnerstag, 16:15 Uhr
HiDi-Kolloquium: Matthias Höpner (M.Ed.): tba
Juni 18 Vorträge HiDi-Kolloquium: Michel Langhinrichs (M.Ed.): tba
Donnerstag, 17:00 Uhr
HiDi-Kolloquium: Michel Langhinrichs (M.Ed.): tba
Abteilungskalender

Kolloquium

Das Kolloquium findet in diesem Semester donnerstags von 16 bis 18 Uhr in Präsenz statt. Das Programm wurde nochmals ergänzt und ist hier zu finden!