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(letzter Zugriff: 10.11.2014) www.seehundstation-friedrichskoog.de (letzter Zugriff: 10.11.2014) www.planet-schule.de (letzter Zugriff: 10.11.2014) Bilder: Kegelrobbe 1 (Aufnahme: Michael Kellers) http://images

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• Kegelrobbe

die im Hochschulrecht verankert sind. Die Pflicht zur Qualitätssicherung in der Lehre wird normiert durch: 1. Hochschulrahmengesetz: § 6, 8 und 9 HRG 2. Hochschulgesetz bzw. Landeshochschulrecht: § 5 HSG [...] Qualitätssicherung? Die Qualitätssicherung an deutschen Hochschulen wird rechtlich geregelt durch das Hochschulrah- mengesetz, die Hochschulgesetze der Länder, den Studienakkreditierungsstaatsvertrag sowie [...] (Europäischer Hochschulraum) ESG European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area FPO Fachprüfungsordnung GG Grundgesetz HRG Hochschulrahmengesetz HRK Hochsch

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• Qualitätshandbuch

Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 91-103. Pollmanns, Marion (2023): Unterrichtliche Notizen von Schülern. In: Franzmann, Andreas/ Rychner [...] Publikationen Monographien Pollmanns, Marion/ Kabel, Sascha (2023): Hunde in der Schule. Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht. Wiesbaden: Springer. Pollmanns, Marion (2019): Unterrichten [...] Tiedtke, Michael (2003): Innere Schulreform durch Kriseninduktion? Fallrekonstruktionen und Strukturanalysen zu den Wirkungen administeriell verordneter Schulprogrammarbeit. Frankfurt a. M. Herausgeberschaften

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• Prof. Dr. Marion Pollmanns

Experimentalaufgaben im Chemielehramtsstudium. Annual Journal der Pädagogischen Hochschule Tirol transfer Forschung Schule, Heft 6 (2020), 231–236. 31 Rosenberg, D., Busker, M., Jansen, W. (2019): Mode [...] Organische Batterien mit Gallussäure, Pyrogallol und grünem Tee. Schulexperimente zur Demonstration von Flow-Batteries. PdN-Chemie in der Schule 65(6), 22–27. 18 Busker, M., Rosenberg, D., Böttger, S., Pöhls [...] er Energie mit neuartigen, organischen Batterien - Einfache Schulexperimente zur Demonstration von Flow-Batteries. PdN-Chemie in der Schule 65(4), 36–42. 14 Rosenberg, D., Wachholz, M., Busker, M., Jansen

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• Publikationen

Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024. Digitales Lehren und Lernen an Hoch schule und Schule im Fach Chemie. Waxmann, 43–47. Rautenstrauch, H. (2023): Das Farbwechselbad – ein Beispiel [...] Banerji, A. (Hrsg.): Digitalisation in Chemistry Education. Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie. Münster, New York: Waxmann, 29–34. Rautenstrauch, H. (2021). Interaktive [...] Experimentalaufgaben im Chemielehramtsstudium. In: Annual Journal der Pädagogischen Hochschule Tirol transfer Forschung Schule, Heft 6 (2020), 231–236. Rautenstrauch, H. (2020): Experimentelle Untersuchung

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• Publikationen

Maßnahme der Ersten Hilfe. Grundschule Sachunterricht, 97, 10 Seiten. Download-Angebot, abrufbar unter https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/sachunterricht/gesellschaft-und- politik/112-die-profis- [...] im Themenfeld Bauen und Konstruieren. Die Grundschulzeitschrift, 331, S. 17-19. 2022 Brücken. Vielperspektivität im Sachunterricht. Fördermagazin Grundschule, 2, S. 3-5. 2018 Tiere und Pflanzen bestimmen [...] ht. Grundschulunterricht Sachunterricht, 4, S. 22-27. 2017 Wenn die Platten driften und die Erde bebt. Mit Modellversuchen die Plattentektonik der Erde und Erdbeben verstehen. Grundschulunterricht Sac

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• Publikationen

abrufbar unter: https://www.uni-flensburg.de/?id=40741 ** s. auch: Publikationsfonds der Flensburger Hochschulen. Merkblatt für Antragstellende und Verfahrensweg, abrufbar unter: https://www.uni-flensburg.de/

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• Forschungsförderung der EUF
• Forschungsförderung der Europa-Universität Flensburg
• EUF Qualification Program for early stage Researchers (QP)
• Erläuterungen

fachrichtungsbezogener Blick auf die Lehrkräftebildung. Clausen, S. (2015). Systemdenken in der außerschulischen Umweltbildung. Münster [u.a.]: Waxmann Verlag. Schließmann, F., Clausen, S. & Öhding, N. (2014) [...] Naturschutz (BfN). Clausen, S. & Christian, A. (2012): Concept Mapping als Messverfahren für den außerschulischen Bereich. In: Journal für Didaktik der Biowissenschaften (F) (JFDB) 3 (1), 18-31.

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• Publikationen

Fachtag „Kohlenhydrate“ für Schülerinnen und Schüler (Q1) an der Max Planck-Schule, Kiel, Klaus Ruppersberg in Zusammenarbeit mit Andrea Heering (IQSH und Max Planck-Schule Kiel), 28. Januar 2019 2018: [...] Knippenberg, A., Leiding, U., Lorbach, H., Ruppersberg, K., Schulz, T., Schulz, S. (2016): Biologie heute aktuell – Ausgabe 2017 für Bayern, Schülerband 5. Westermann-Gruppe Braunschweig. Ruppersberg, K. (2016) [...] U., Lorbach, H., Ruppersberg, K., Schulz, T., Schulz, S. (2015). Biologie heute aktuell Gesamtband – Ausgabe 2016 für Rheinland-Pfalz, Bildungshaus Schulbuchverlage Braunschweig Peters, H., Schöps, K

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• Publikationen

der Schule 65 (4), 20-23 Rosenberg, D., Behnisch, M., Pansegrau, S., Busker, M., Jansen, W. (2016): Speicherung elektrischer Energie mit neuartigen, organischen Batterien -Einfache Schulexperimente zur [...] Flow-Batteries. In: PdN-Chemie in der Schule 65 (4), 36-42 Rosenberg, D., Wachholz, M., Busker, M., Jansen, W. (2016): Organische Batterien mit Alizarin - Schulexperimente zur Demonstration von Flow-Batteries [...] (2020): Energiespeicherung der Zukunft in organischen Batterien mit nur einem Redoxpaar, In: Chemie & Schule 35 (3), 10-16 Rosenberg, D. & Jansen, W. (2020): Lithium-Sauerstoff-Batterie. In: ChemKon 27 (3)

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• Publikationen