Europe Week 2026

Europe Week 2026 will host this year's European Future Talks on May 4 at the invitation of the European Wasatia Graduate School for Peace and Conflict Resolution.

The European Future Talksare an initiative of Dr. Christian Gsodam, Principal Advisor for Strategic Communication and Planning in the European Union’s External Action Service. They promote European dialogue between politics, academia, and society. They are an interactive exchange format that promotes European dialogue between politics, science, and society. In view of the threat to our democracy and freedom posed by increasing disinformation on social media and the use of AI, the following program is planned for the Future Talks (provisional program schedule):

CaNoFF is bringing the exhibition “Standing for Freedom” to EUF during Europe Week. The exhibition uses texts and images to trace the lives of researchers who were forced into exile. It integrates various levels into a whole: the work of Pierre-Jérôme Adjedj (photographer) and Pascale Laborier (author and curator) as well as the PAUSE project.

(Workshops will be held in German only)

Folgende Weiterbildungen für Hochschulangehörige und (angehende) Lehrkräfte sind derzeit seitens folgender Organisationseinheiten in Planung:

Hochschuldidaktik:

Thema: Desinformation mit Schwerpunkt auf dem TikTok-Universum der Rechten 

Referent*in der Bildungsstätte Anne Frank 

Datum/Uhrzeit: 05.05. 10:00-14:00 Uhr

Zielgruppe: Hochschullehrende und Mitarbeitende

Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL)

Thema: Rechtspopulistische Kommunikationsstrategien auf Social Media

Referent: Jan Hinnerk Thür

Datum/Uhrzeit: tba, mehrstündiger Workshop

Zielgruppe: Lehrkräfte in SH und Lehramtstudierende

Innovation Learning Lab (i2L)

Thema: Meine Daten gehören mir – Tipps für mehr Datenschutz am Android-Smartphone

Referent: Tim Lüdeke, i2l (Innovation Learning Lab)

Zielgruppe: Grundsätzlich für alle Interessierten offen, Schwerpunkt ggf. auf Studierende und Beschäftigte

Datum/Uhrzeit: tba, 60-90 Minuten

Prof. Dr. Thomas Szanto invites all interested university members to joint his seminar "Social philosophy and political philosophy" (Bachelor Philosophy). The seminar is based on the following text:

Risse, Mathias (2023): Political Theory of the Digital Age. Where Artificial Intelligence Might Take Us. Chap. 4: Truth Will Not Set You Free: Is There a Right to It Anyway? Elaborating on the Work Public Reason Does In Life 2.0 Cambridge: Cambridge University Press, S. 73-95.

(The event will be held in German only)

Angesichts der anwachsenden Fülle an Desinformation, vermeintlich alternativen Fakten und pseudowissenschaftlicher Mythenbildung fällt es schwer, die Orientierung zu behalten: Wie lässt sich jeweils kritisch unterscheiden zwischen unorthodoxem Beitrag einerseits und Esoterik oder gar wissenschaftsfeindlichem Angriff andererseits? Die Frage nach solcherlei Herausforderungen für wissenschaftlich-intellektuelle Freiheit und wie kritisch denkende Menschen sich dagegen resilient machen können, ist alles andere als neu. Mit ihr hat der Philosoph Immanuel Kant sich in einem auch heute lesenswerten Aufsatz bereits vor 240 Jahren auseinandergesetzt: "Was heißt: Sich im Denken orientieren?" (1786) Wie wertvoll Kants Philosophie für politisches Denken und politische Praxis ist, hat die Philosophin Hannah Arendt unter dem Eindruck von Terror und Ideologie menschenfeindlicher Bewegungen im 20. Jahrhundert gezeigt.

In diesem praktisch-diskursiv-theoretischen Crashkurs gehen wir mit Kompass, Karte und Kant einen kleinen Schritt weiter und fragen: Was heißt überhaupt, sich zu orientieren? Und welchen Wert hat unser räumliches Orientierungsvermögen für unser kritisches Denken? Taugt die Orientierungsmetapher noch für heutige Kämpfe um Emanzipation, Aufklärung und Wissenschaft?

Leiv Eirik Voigtländer, Dr. phil., Studium der Politikwissenschaft und Wirtschaftswissenschaft mit einem Schwerpunkt auf politischer Theorie und Ideengeschichte, hat zwischen Studium und Promotion in der Hannah-Arendt-Forschungsstelle (Antonia Grunenberg) und in der Forschungsstelle Intellektuellensoziologie (Stefan Müller-Dohm) in Oldenburg mitgearbeitet und beschäftigt sich in seiner Freizeit u.a. mit Peilkompass und Seekarte.

In the EMERGE ‘Human Library’ you can explore different stories of our students: Rather than borrowing and reading a book, you can borrow a student's time and listen to their stories of freedom and international experiences, diversity and resilience.