Früherkennung von Qualifizierungsbedarf und Maßnahmen gestaltungsorientierter Berufsbildung in der Anlagentechnik

In diesem Projekt soll ein Forschungsinstrument (Referenzmaterial) für zuverlässige Maßnahmen der Früherkennung von Qualifizierungsbedarf und neuen Beschäftigungsfeldern entwickelt werden. Erprobt wird das Instrument in zwei Sektoren, dem Recycling- und Werkzeugmaschinensektor, um zu Erkenntnissen über die zukünftigen Entwicklungen der Facharbeit zu gelangen. Um die Facharbeiter und Beschäftigten auf den strukturellen Aufgabenwandel bereits in der beruflichen Erstausbildung (und Weiterbildung) vorbereiten zu können, ist es notwendig, rechtzeitig zu erkennen, wo neue Herausforderungen entstehen und welche Konsequenzen daraus abzuleiten sind.

Zielgruppe

Facharbeiter und Beschäftigte der "shop floor Ebene" des Recycling- und Werkzeugmaschinensektor

Forschungsschwerpunkte

Im Projekt werden folgende Ziele verfolgt:

• Etablierung eines berufswissenschaftlichen Forschungsdesigns und -instrumentariums das geeignet ist, eine zuverlässige Früherkennung von neuen Beschäftigungsfeldern und Qualifizierungsprofilen zu garantierten;
• Handbuch mit Referenzmaterialen eines Forschungsansatzes zur Früherkennung;
• Sektorübergreifende Forschung zur Identifikation des Wandels in ausgewählten Sektoren und besondere Untersuchung der Diffusion von ICT;
• Benennung neuer Beschäftigungsfelder und Szenarien für prospektive Qualifizierungskonzepte;
• Design von prospektiven Berufsbildern & Curricula nach einem geschäfts- und arbeitsprozessbezogenen Kompetenzentwicklungsmodell.

Innovation

Während der gesamten Projektlaufzeit wird eine kontinuierliche Verbesserung des berufswissenschaftlich angelegten Erhebungs- und Planungsinstrumentariums verfolgt, um Methoden für eine zukünftige Berufsbildungsforschung auf nationaler und gemeinschaftlicher Ebene verfügbar zu haben (Referenzmaterial). Das Instrumentarium konzentriert sich auf die Erschließung arbeitsprozessnaher Zusammenhänge unter Einbezug betrieblicher und sektorieller Entwicklungen.

Besonders neuartig ist beim Vorhaben, dass die Instrumente so gestaltet werden, dass eine Früherkennung von neuen Beschäftigungsfeldern und Qualifizierungsbedarf möglich wird, um daraus rechzeitig Konsequenzen für die Neugestaltung von Qualifizierungsmaßnahmen, Berufsbildern und Curricula zu ziehen.

Transnationalität

Fünf europäische Partner sind beteiligt: Österreich, Niederlande, England, Italien und Deutschland.

Entwicklung und Etablierung eines berufswissenschaftlichen Forschungsdesigns und -instrumentariums für eine Früherkennung von neuen Beschäftigungsfeldern und Qualifizierungsprofilen.