fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/services/wlan/win11-eduroam-beschaeftigte-cat-v2eb.pdf
den Internetbrowser (Edge, Firefox, Chrome oder ähnliches). 2.2 Öffnen Sie folgende URL in die Adresszeile oder drücken Sie auf den Link: https://unifl.de/eduroam 2.3 Sie gelangen auf die Internetseite: [...] Netzzugangspasswort ein. 4.3 Drücken Sie auf Installieren. WICHTIG: Tragen Sie hier nicht Ihre E-Mail-Adresse ein! 4.4 Nach einem Augenblick ist die Installation abgeschlossen. Drücken Sie auf Fertigstellen
fileadmin/content/portal/international/dokumente/infoveranstaltungen/welcome-back-hese25.pdf
Aktivitäten für Studierende zu organisieren, die ihr Auslandssemester in Flensburg verbringen. Wenn Sie Lust haben, sich in dieser Initiative zu engagieren, schreiben Sie einfach eine E-Mail an incoming@ [...] einbringen?/How can you contribute? Deutsche Studierende: Werden Sie Teil des Standortteams/ German Students: Be part of the local team. Internationale Studierende: Werden Sie Teil des Standortteams oder führen [...] – und jetzt?/Your semester abroad is over – and now? | 13.03.2026 | Unterstütze internationale Studierende dabei, sich in Flensburg zurechtzufinden, lerne andere Kulturen kennen, wende deine Sprachkenntnisse
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-2/dokumente/fep-unterlagen/wbstrategie-eckpunktepapier-1-.pdf
verbessert und gleichzeitig Fachkräfteengpässen vorgebeugt. Hierbei sollten vorrangig die Berufsgruppen adressiert werden, die im Rahmen der Fachkräfteinitiative Schleswig-Holstein als Mangelbe- rufe identifiziert [...] als Aufgabe der Hoch- schulen verankert worden. Vor dem Hintergrund voraussichtlich sinkender Studierendenzahlen sind Angebote wis- senschaftlicher Weiterbildung notwendig, um dem steigenden Bedarf an akademisch [...] Berater/innen an sechzehn Standorten in Schles- wig-Holstein (sowie zusätzlich per Chat, Telefon und E-Mail) kostenlose, trägerunabhängige Beratungen in Weiterbildungsfragen an. Eckpunkte zur Entwicklung der
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/ausschuss-forschung/vorerst-ausgesetzt-merkblatt-antragsvorhaben-forschungsprojekte.pdf
Form wird der Antrag gestellt? • Bitte stellen Sie den Antrag in elektronischer Form an die E-Mail Adresse: forschungsausschuss@uni-flensburg.de. Antrag und alle Anlagen sind als ein pdf- Dokument einzureichen
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/ausschuss-forschung/vorerst-ausgesetzt-merkblatt-antraege-hybrider-open-access-publikationen.pdf
welcher Form wird der Antrag gestellt? • Bitte stellen Sie den Antrag in elektronischer Form an die E-Mail-Adresse: forschungsausschuss@uni-flensburg.de. Antrag und alle Anlagen sind als ein zusam- menhängendes
/frzph/forschung/forschungsprojekte/vimu
arbeiteten zusätzlich zu der Wissenschaftlerin und den Wissenschaftlern im Hause zahlreiche junge Studierende der Universität Flensburg mit. Durch die Verbindung von aktueller, grenzüberschreitender, gesc [...] Uwe Danker (pens.) danker -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ frzph.de Kontaktdaten E-Mail danker -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ frzph.de Zeige Personen-Details Prof. Dr [...] uni-flensburg.de +49 461 805 2188 Gebäude Tallinn 1 - TAL 209 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2188 E-Mail astrid.schwabe -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/vernetzen-2016-endbericht-online.pdf
Gemeinden betrachtet (siehe Ab- bildung 0.3). Identifizierte Einflussfaktoren in den Bundesländern adressieren vor allem Einfluss- faktoren, die Prozessgerechtigkeit und Nutzen betreffen, hierzu gehören z.B [...] zess konnten weitere Spezifizierungen gemacht und fehlende Aspekte ergänzt werden (IZT, 2015). Adressiert wurden vor allem die übergeordneten Ebenen der Planungsregionen und Landkreise, aber auch Einz [...] Themen, die von den Bürgerinnen und Bürgern in Gesprächen und bei Info- und Dialogveranstaltungen adressiert werden, sind nach Erfahrungen der DUH in allen Regionen sehr ähnlich. Sie lassen sich in drei Gruppen
fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/services/email/verhaltensregeln-im-umgang-mit-spam-brief.pdf
Anbei ein paar Verhaltensregeln: Misstrauen Sie dem E-Mail-Inhalt E-Mails können leicht von Dritten manipuliert werden. • Misstrauen Sie E-Mails, deren Inhalt Ihnen verdächtig vorkommt. • Lassen Sie sich [...] generell von Androhungen via E-Mails nicht beeindru- cken. Löschen Sie solche E-Mails! • Überlegen Sie, ob Sie einem Unternehmen (z.B. Amazon) tatsächlich diese E-Mailadresse mitgeteilt ha- ben. Misstrauen [...] verdächtige E-Mails. • Klicken Sie nie auf einen Link der mit «Remove me» oder « Unsubscribe » bezeichnet ist • Sollten Sie Mails von Banken o.ä. erhalten, benutzen Sie nicht die Links in der E-Mail selbst,
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/uni-flensburg-meng-eum-selbstbericht.pdf
r Studien- gang, 62 Studierende) • M.A. Kultur – Sprache – Medien (137 Studierende) • M.A. Transformationsstudien (31 Studierende) • M.Ed. Lehramt an Grundschulen (572 Studierende) • M.Ed. Lehramt an [...] Sekundarstufe I (180 Studierende) • M.Ed. Lehramt an Sekundarschulen (137 Studierende) • M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (178 Studierende) • M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik (173 Studierende) • M.Ed. Vocational [...] betreut werden. Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) bietet den Studierenden Sozialberatung, BAföG-Bera- tung sowie Beratung für Studierende mit Handicap und für Studierende mit Kind. Das Studentenwerk
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/lve/manuals-gesetze-antraege/umgang-mit-ergebnissen-handout.pdf
und Veranstaltungsart differenzieren) d) Mit Studierenden über die Ergebnisse sprechen • Formulieren Sie Fragen zu den Ergebnissen • Teilen die Studierenden Ihre Interpretation der Ergebnisse? • Welche [...] Rücklauf von 5 Befragten) vor und ein Ergebnisbericht ist Ihnen automatisch vom System Evasys per E-Mail zugegangen (dies erfolgt, sobald die Papierbögen von uns eingescannt wurden, bzw. sobald eine Onl [...] ng zur eigenen Lehre • Abgleich der Einschätzung der eigenen Lehre mit den Einschätzungen der Studierenden • Impulse für die Lehrentwicklung ableiten b) Fragen formulieren zu einzelnen Items des Fragebogens