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Hans Stolz 1 Malter = 50 kg Hafer, 75 Kg Roggen, 80 Kg Weizen oder 65 kg Gerste 1 Firnsel = 20 kg Weizen oder Roggen 1 Simmer = 12,5 kg Weizen oder Roggen, 8,5 kg Hafer 1 Fuder = 60 Garben 1 Elle = ca. [...] 60 cm 1 Fuß = ca. 30 cm 1 Stück Wein = 1200 Liter (Rheingau) 1 Fuder Wein = 900 Liter (Mosel) 1 Deutsche Landmeile = 7,42 km 1 Seemeile = 1,85 km Ortschronik der Gemeinde Hausen über Aar 72 Zeittafel [...] einschließlich der Flüchtlinge: Name Geboren Gefallen 1 Fischer, Paul 28.6.1920 23.7.1941 2 Hofmann, Arthur 16.5.1912 28.7.1941 3 Müller, Heinz 11.2.1920 1.1.1942 4 Habig, Erich 6.8.1907 26.7.1942 5 Roßwurm

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• Downloads

3 https://c2.staticflickr.com/4/3416/3505485984_52f8c9022b_z.jpg?zz=1 Seehund 1 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/Seehund2cele4.jpg Video: http://neuneinhalb.wdr.de/sendungen/2012/03 [...] 03.php5 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/Seehund2cele4.jpg https://c2.staticflickr.com/4/3416/3505485984_52f8c9022b_z.jpg?zz=1 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/Foka [...] (letzter Zugriff: 10.11.2014) www.planet-schule.de (letzter Zugriff: 10.11.2014) Bilder: Kegelrobbe 1 (Aufnahme: Michael Kellers) http://images.fotocommunity.de/bilder/saeugetiere/meeressaeuger/kegelro

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• Kegelrobbe

-buchenwaelder.de/de/veroeffentlichungen.html (Zugriff: 18.1.2015) Jäger, E. J. (Hrg.)(2011): Rothmaler. Exkursionsflora von Deutschland. -20.Aufl. 930 S. Heidelberg. https://www.youtube.com/watch?v=Y [...] mons.wikimedia.org/wiki/File:Beech_seedling_2.JPG#mediaviewer/File:Beech_seedling_2 .JPG (Zugriff: 20.01.2015) „Buchecker“ von User:Gerhard Elsner - Eigenes Werk. Lizenziert unter CC BY-SA 3.0 über Wikimedia [...] Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Buchecker.jpg#mediaviewer/File:Buchecker.jpg (Zugriff: 20.01.2015) „Buche-fruchtansatz“ von User:Gerhard Elsner - Eigenes Werk. Lizenziert unter CC BY-SA 3.0

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• Buchenwald

Qualitätsentwicklung 5.1. Befragungen im student life cycle 5.1.1. Studieneingangsbefragung 5.1.2. Studienverlaufsbefragung 5.1.3. International Incomings 5.1.4. Studienabschlussbefragung 5.1.5. Absolvent*in [...] sollen, werden in den nächsten Abschnitten vorgestellt. 5.1.1. Studieneingangsbefragung Befragte: Alle Studierenden im 1. Semester des Bachelor- und im 1. Semester des Master- studiums Zeitpunkt: Mitte Oktober [...] ........................................ 1 2.1. Die Philosophie des Qualitätsmanagements der EUF ........................................................... 1 2.2. Das Qualitätsmanagementsystem der EUF

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• Qualitätshandbuch

Problem der Erforschung schulischer Vermittlungsprozesse. In: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20. Jg., Heft 2, S. 271- 288. Pollmanns, Marion (2020): Didaktik zwischen Verselbständigung und Verschwinden [...] g im Medium der Wissen- schaft für den Beruf. In: journal für lehrerinnen- und lehrerbildung, Heft 1, S. 51-55. Pollmanns, Marion (2014): Didaktisch zugemutete Unmöglichkeiten. Zur Selbstevaluation von

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• Prof. Dr. Marion Pollmanns

202100068 34 Pansegrau, S.; Busker, M. (2022): Kann Rauchen jetzt auch gesund sein? Chemie konkret 29(1) 20–29. 33 Rautenstrauch, H. & Busker, M. (2021): Integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht und [...] Pharmaceuticals. WJCE 6(1), 63–71 25 Rosenberg, D., Koring, D., Pansegrau, S., Rehling, A., Busker, M., Jansen, W. (2018): Redox-Flow-Batteries – Organische Batterien mit Farbstoffen. MNU 71(1), 29–36. 24 Rosenberg [...] Studienanfängerinnen und Studienanfängern im Fach Chemie. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 20(1), 101–113. Prof. Dr. M. Busker Stand Januar 2022 6 Heller, C., Busker, M. (2014): Vom Münchner Ol

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• Publikationen

In: NiU Chemie 34 (1), 21–25. Ruppersberg, K. & Rautenstrauch, H. (2023). Milchzucker und Malzzucker unterscheiden Einsatz von Lactase zur Zuckerdifferenzierung. In: NiU Chemie 34 (1), 49. Ruppersberg, [...] Part 1. Chemistry views. https://doi.org/10.1002/chemv.202200022 Rautenstrauch, H., Ruppersberg, K. & Proske, W. (2022): Chemiedidaktik: Welcher Zucker ist in der Probe. In: Nachr. Chem., 70, 15–20. https://doi [...] deren Didaktiken. Münster, New York: Waxmann, 228–236. Rautenstrauch, H. (2021). Der Kerzenfahrstuhl 2.0 – Ein Umsetzungsbeispiel aus dem Lehrprojekt ProMeC. In Graulich, N., Huwer, J. & Banerji, A. (Hrsg

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• Publikationen

Eingangsphase. Grundschulunterricht Sachunterricht, 1, S. 13-19. 2015 Gewusst wie! Transport mit Hebel, Rollen und Stange. Grundschule Sachunterricht, 65, S. 15-20 (plus Materialpaket). 2011 Bohnen pflanzen und [...] 33–45). Bielefeld: wbv. (https://doi.org/10.3278/9783763978359) 2023 Erste Hilfe im Sachunterricht (1. Auflage 2023). hep verlag. (zus. mit Denninghoff, M. & Menger, T.) 2023 Meine Welt der Farben – RG [...] Education: An International Journal. Special edition Primary Issue: Making the difference. Vol 15 No 1, p. 40-47. Dr. Julia Menger Institut für Sachunterricht • Europa-Universität Flensburg • julia.meng

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• Publikationen

Experiment Applied to 13 European Countries on Attitudes towards Redistribution." sozialpolitik.ch. 1(1):1-32. (Open Access: http://dx.doi.org/10.18753/2297-8224-172) Ignácz, Zsófia S. and Alexander Langenkamp [...] Pre-Exposure Prophylaxis among Men-Who-Have-Sex-with-Men in Germany." AIDS Research and Therapy. 18(1):61. Ignácz, Zsófia S. 2021. "Similarities between European and National Solidarity. An Empirical Thought [...] Langenkamp. 2021. "European Solidarity Patterns during a Pandemic." Culture, Practice & Europeanization. 6(1):135-157. (Open Access: https://www.uni-flensburg.de/soziologie/culture-practice-and- europeanization/)

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• Zsófia S. Ignácz

Biodiversität. In: Rainer Schliep & Jutta Stadler (Hrsg.), Treffpunkt Biologische Vielfalt. Jubiläumsband. 20 Jahre interdisziplinärer Forschungsaustausch im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt [...] Erhaltung der Biodiversität. Journal für Didaktik der Naturwissenschaften und der Mathematik (P/S) 5 (1), 114-123. Publikationsverzeichnis (Stand Oktober 2022) Dr. Simon Clausen Abteilung Ökologie • simon [...] ren für den außerschulischen Bereich. In: Journal für Didaktik der Biowissenschaften (F) (JFDB) 3 (1), 18-31.

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