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= σj 2LEVENEGRUPPE 1, 3INVEST 0,1240,235NVK-S (L)GRUPPE 3INVEST 0,1820,818NVK-S (L)GRUPPE 1INVEST Kom- mentar pStatistikH0TestUnabhängige Variable Abhängige Variable > 0,20,122NVK-S (L)GRUPPE 4INVEST 0 [...] 017σi 2 = σj 2LEVENERFOLGEINVEST > 0,20,154NVK-S (L)RFOLGE 1INVEST > 0,20,125NVK-S (L)RFOLGE 0INVEST Kom- mentar pStatistikH0TestUnabhängige Variable Abhängige Variable 47 8.6.4 Vergleich des Kooperationsanteils [...] PURPDI80 0,276π p π0BinomialPDPURPDI60 0,39π q π0BinomialPDPURPDI40 0,238π q π0BinomialPDPURPDI20 Kom- mentar pStatistikH0TestVergleichs- größe 0 Variable RFOLGE 1 0,415π p π0BinomialPDPURPDS100 0,415π

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• Veröffentlichungen

befinden sich ständig im Wandel. Themen entfalten ihre eigene Dynamik, Diskurse wachsen — und ständig kom- men neue Wörter hinzu. Durch Worte und Be- griffe werden gelebte Realitäten erst benannt und Veränderungen [...] t trotz Ehe oder Verpartnerung oft zeitlich verzögert, so dass die Inanspruchnahme von Elterngeld kom- pliziert sein kann. Je nach Beschäftigungssituation der Eltern und nach Zahl der Kinder unterscheiden [...] Dies ist eine wichtige Frage für alle, die Social Media Accounts betreuen oder beispielsweise die Kom- → Troll mentiermöglichkeiten einer Zeitung zu managen haben. Der Berliner Tagesspiegel etwa berichtet

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• A-Z
• Arbeitsbereich Chancengleichheit

Entstehung von thematisch offenen virtuellen Wel- ten – auch „Life-Sims“ genannt – weitete sich der kom- merzielle Handel aus. Die prominentesten Vertreter dieser Gattung sind das jugendnahe Angebot „Habbo

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• Veröffentlichungen

Sek- torenkopplung deutlich zugespitztes Konzept stellt Anlage A5 dar. Ein bedeutender PtH-Anteil in Kom- bination mit einem großen TES könnte gerade in Zeiten hoher Einspeisung erneuerbarer Energien das

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• Abgeschlossene Projekte

Als zentrale Kompetenzen werden Erschließung, Sach- urteil, Werturteil und Handlung ausgewiesen. Die Kom- petenzen sind abschlussbezogen, das heißt für den ESA, den MSA und den ÜO formuliert. Unterricht und [...] stehen in Wechselwirkung zueinander. Ohne Anwendung auf konkrete fachliche Inhalte können die einzelnen Kom- petenzen nicht erworben werden. Für die Ausbildung der Urteilskompetenz auf der Ebene des Sachurteils [...] Gestaltung und Mitwirkung in der Schule: Schülervertretung, Schüler- zeitung ∙ Aufgaben und Strukturen der Kom- munalpolitik ∙ Mitwirkungsmöglichkeiten in der Kommunalpolitik: Jugendparlamen- te, Bürgerfragestunde

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• Fachanforderungen "WiPo"

über z.B. die Herkunft der Frucht aufgeteilt werden. Durch die Wahrnehmung mit allen Sinnen wird die Kom- petenz der Schüler/innen geschult. Fazit Die Lernenden haben die Vielfalt von Zitrusfrüchten kennengelernt

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• Netzwerk und Entwicklung

Dies umfasst folgende Module: I. Modul Qualifizierung a) Qualifizierungsangebote zu überfachlichen Kom- petenzen werden vom Graduiertenzentrum (GraZ) für Promovierende, Post-Docs, Habilitierende und Junior-

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• Forschungsberichte

Dies umfasst folgende Module: I. Modul Qualifizierung a) Qualifizierungsangebote zu überfachlichen Kom- petenzen werden vom Graduiertenzentrum (GraZ) für Promovierende, Post-Docs, Habilitierende und Junior-

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• Forschungsberichte

benutzerfreundliches Webinterface (http://oep.iks.cs.ovgu.de/) und eine Programmierschnittstelle für die Kom- munikation mit der Datenbank bereitstellt. Dabei erlaubt die API es dem Nutzer u.a. sehr umfassende [...] er Daten mit so- zialwissenschaftlichen Akteuren. Dabei wurden Forschungsergebnisse der Projekte „KomMa-P“ und „DemoEnergie“ identifiziert, die mit Hilfe des Datenkonzeptes ver- öffentlicht werden können [...] sozialwissenschaftlichen Akteuren Im Rahmen des Workshops wurden die Ergebnisse der Vorgängerprojekte „KomMa-P“ des Fraunhofer-Instituts für Solare Energiesysteme (ISE) und „Demo- Energie“ des Kulturwissen

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• Abgeschlossene Projekte

Wohnortnähe suchen, wird dieses Argument als Arbeitsverweigerung ausgelegt (IAQ, FIA, GendA, 2010). Kom- Einleitung: Zur Problematik der Relationierung von Beruf und Familie 7 plexe Genderregime wirken insofern [...] Teilnehmerinnen er- arbeiteten Wünsche, Ziele, etc. bedürfen häufig der Abstimmung und Aushandlung mit dem kom- plexen sozialen Umfeld (Familie, Arbeit, Betreuungsangebote), um realisiert werden zu können. Doch [...] deutlich, dass es einer Anlaufstelle für Eltern auf dem Campus bedarf. Dabei wurde der Wunsch nach einem „Kom- Jessica Blömeke „ZeitRaum für Familie“ Ein Experiment zur Einrichtung und Nutzung eines Eltern-Kind-Raumes

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• KarriereFamiliePLUS