FAQ zum European Pathway

Der European Pathway ist ein fester Bestandteil des B.A. Bildungswissenschaften an der Europa-Universität Flensburg. Er verbindet das Lehramtsstudium mit europäischen Perspektiven auf Bildung, Gesellschaft, Schule und Fachunterricht und bereitet Studierende gezielt auf einen vielfältigen, mehrsprachigen und sich wandelnden Schulalltag vor.

Die Europa-Universität Flensburg (EUF) führt mit dem „European Pathway“ ein innovatives Konzept in der Lehrkräftebildung ein, das auf die systematische Förderung von Europakompetenzen zielt. Aufbauend auf den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz (2020) und europäischen Leitlinien soll der European Pathway zukünftige Lehrkräfte dazu befähigen, europäische Werte, Mehrsprachigkeit sowie interkulturelle und demokratische Kompetenzen aktiv in Schule und Gesellschaft zu vermitteln. Strategisch eingebettet ist das Vorhaben in die europäische Hochschulallianz EMERGE, was Synergieeffekte und internationale Anschlussfähigkeit sichert. Ziel ist eine zukunftsorientierte, europäisch profilierte Lehrkräftebildung, die gesellschaftlichen Zusammenhalt, kritisches Denken und aktive Bürgerschaft stärkt.

Der European Pathway wird im HeSe 2026/27 für Erstsemesterstudierende im B.A. Bildungswissenschaften eingeführt. Zur gleichen Zeit führen mehrere EMERGE-Partnerhochschulen einen vergleichbaren Pathway ein.

Der European Pathway richtet sich in erster Linie an Studierende aller Teilstudiengänge im B.A. Bildungswissenschaften. Gleichzeitig eröffnet er auch Lehrenden neue Möglichkeiten für internationale Lehre, europäische Kooperationen und die Weiterentwicklung innovativer Lehrformate.

Studierende erwerben Kompetenzen, die für den späteren Berufsalltag als Lehrkraft besonders wichtig sind. Dazu gehören der Umgang mit Heterogenität, Mehrsprachigkeit, Inklusion, Digitalisierung, demokratischer Bildung sowie die Fähigkeit, Bildungssysteme und gesellschaftliche Entwicklungen aus europäischer Perspektive zu reflektieren.

Der European Pathway unterstützt angehende Lehrkräfte dabei, Vielfalt als Chance zu begreifen, interkulturell sensibel zu handeln und Schule aktiv mitzugestalten. Er stärkt fachliche, pädagogische und gesellschaftliche Kompetenzen, die im Unterricht und im Schulalltag unmittelbar relevant sind.

Nichts, wenn Sie im B.A. Bildungswissenschaften eingeschrieben sind. In jedem Unterrichtsfach studieren Sie automatisch 5 CP im European Pathway, im Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft zusätzlich 10 CP. Sie erwerben also ohne eigenes Zutun mindestens 20 CP im European Pathway. Diese können Sie ergänzen über weitere curriculare und extracurriculare Angebote, Sprachkurse und Studienphasen im Ausland. Alle erworbenen CP werden in einem speziellen Transkript dokumentiert. 

Ihre Leistungen werden in einem gesonderten Transkript ausgewiesen, das Ihnen mit den Abschlussdokumenten vom Servicezentrum für Prüfungsangelegenheiten ausgehändigt wird. In diesem Transkript werden alle curricularen und extracurricularen Leistungen im European Pathway ausgwiesen, die Sie im Laufe Ihres Studiums abgeschlossen haben.   

Ja. Der European Pathway ist in allen Teilstudiengängen des B.A. Bildungswissenschaften curricular verankert. Je nach Fach geschieht das über bestimmte Module, fachübergreifende Themen oder als Querschnittsperspektive, etwa in Bezug auf Europa, Vielfalt, Nachhaltigkeit, Mehrsprachigkeit, Demokratiebildung oder internationale Vergleichsperspektiven. Je nach Fach werden europäische Bezüge unterschiedlich umgesetzt.

Ja. In manchen Fächern geht es um europäische Geschichte, Institutionen oder Mehrsprachigkeit, in anderen um Nachhaltigkeit, Diversität, interkulturelle Perspektiven, internationale Kooperationen oder vergleichende Bildungsfragen. So wird Europa nicht nur thematisch behandelt, sondern fachlich und didaktisch konkret in die Lehre eingebunden.

Pro Teilstudiengang zählen ein oder mehrere Module standardmäßig zum Pathway (siehe Übersicht). Diese Module sind auch im jeweiligen Modulkatalog und der Fachprüfungsordnung (FPO) aufgeführt. 

Für Lehrveranstaltungen, die unregelmäßig zum Pathway gehören, ist eine flexible Ausweisung in HisInOne und eine Aufnahme ins Transcript of Records geplant. Da die technische Umsetzung (Projekt UniTime) noch in Arbeit ist, werden Informationen dazu, wie diese Lehrveranstaltungen zum Zeitpunkt der Semesterplanung gemeldet werden können, zu einem späteren Zeitpunkt folgen. (Stand: Mai 2026).

Internationalisierung ist ein zentraler Bestandteil. Studierende können von internationalen Austauschmöglichkeiten, europäischen Projekten und kooperativen Lehrformaten profitieren. Für Lehrende eröffnet der Pathway neue Räume für gemeinsame Seminare, Online-Formate, Exkursionen oder Blended Intensive Programmes mit europäischen Partnerhochschulen.

Lehrende können Lehrveranstaltungen gemeinsam mit europäischen Partneruniversitäten konzipieren und durchführen, internationale Inhalte in bestehende Module integrieren und innovative Lehrformate erproben. Dazu gehören zum Beispiel gemeinsame Online-Sitzungen, Blockseminare, Exkursionen, geöffnete Online-Kurse oder die gemeinsame Entwicklung von Unterrichtsmaterialien.

Der European Pathway ist eng mit der europäischen Hochschulallianz EMERGE verbunden. Über EMERGE können Lehrende und Studierende in internationale Lehr- und Lernkontexte eingebunden werden. Das stärkt den europäischen Austausch, gemeinsame Lehrentwicklung und langfristige Kooperationen mit Partnerhochschulen.