Pädagogisches Handeln an Schulen für Erziehungshilfe

Anhand eines Fallszenarios wurde mit Hilfe einer Untersuchung an 25 Schulen für Erziehungshilfe im Land Baden-Württemberg ein Einblick in pädagogisches Handeln im Kontext von Verhaltensauffälligkeiten ermöglicht. Diese fallbezogene Befragung von n=156 Lehrer bezieht sich auf das Einhalten von Strukturen, Unterrichtsstörungen, gewalttätiges Verhalten, pädagogische Konsequenzen, Optimierungsmöglichkeiten der Arbeit und die Rahmenbedingungen an Schulen für Erziehungshilfe. Die große Varianz pädagogischer Handlungsformen wird kritisch diskutiert.

Kurzübersicht

Stichworte
Pädagogische Psychologie
Laufzeit
01.03.08 - 31.12.13
Institutionen der EUF
Department of Psychology in the Field of Special Education, Institute of Special Education, Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Sonderpädagogische Psychologie

Verantwortlich

Partnerinnen und Partner

  • Schulen für Erziehungshilfe (Baden-Württemberg)