SANSCHO: Schulbesuch und Schulabbruch in Schleswig-Holstein

Sanscho

Das Projekt SANSCHO untersucht die aktuelle Lage von Schulbesuchen und Schulabbrüchen an Schulen in Schleswig-Holstein.

Stichworte: Schulbesuch, Schulabbruch, Schleswig-Holstein
Laufzeit: 01.05.24 - 31.12.27
Institution der EUF: Abteilung Sonderpädagogik des Lernens

Beschreibung

Das Projekt SANSCHO ist in fünf verschiedene Module aufgeteilt, die jeweils unterschiedliche Ziele verfolgen:

Modul 1: Dokumentenanalyse zur aktuellen Lage von Schulbesuchsproblemen und Schulabbrüchen in Schleswig-Holstein.

Modul 2: Fragebogenerhebung im Prä-/Post-Design (Schüler:innen, Lehrkräfte, Erziehungsberechtigte, Andere) von Schulbesuchsproblemen und Dropout in den verschiedenen Schulformen in Schleswig-Holstein sowie jährliche Analyse der Prävalenzen und Verteilungen anhand von Schuldaten.

Modul 3: Einzel- und Gruppeninterviews zur vertiefenden Analyse der Erwartungen und Bewertungen sowie der Erfassung subjektiver Positionen von relevanten Beteiligtengruppen hinsichtlich der gegenwärtigen Lage bei Schulbesuchsproblemen.

Modul 4: Einzelfallanalysen zur Herausarbeitung von Stärken und Schwächen der gegenwärtigen Verfahren des Umgangs mit Schulabsentismus und -abbruch an Einzelfällen in Schleswig-Holstein und Ableitung von Änderungsbedarfen und Empfehlungen für schulische und außerschulische Unterstützungssysteme.

Modul 5: Wissenschaftliche Begleitung und Förderung der Schulentwicklung zur Optimierung von präventiven und interventiven schulischen Zugängen zur Förderung von Anwesenheit und schulischer Partizipation an ausgewählten Schulen.

Das Projekt hat eine Laufzeit von dreieinhalb Jahren (Juni 2024 – 31.12.2027) und wird durch das Land Schleswig-Holstein gefördert.

Die Gesamtprojektleitung liegt bei Prof. Dr. Heinrich Ricking unterstützt durch die beiden wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen Chiara Enderle und Hanna Wirths der Universität Leipzig (UL). Verantwortlich an der Europa-Universität Flensburg (EUF) ist Frau Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen mit der Unterstützung von Florian Koch (EUF) und Dr. Stefan Kolke (UL).

Publikationen

Transfer

Vierbuchen, M.-C. & Koch, F. (2026). Ergebnisbericht der Fragebogenstudie 2025

Vorträge

Vierbuchen, M.-C., Sälzer, C., Just, A., Enderle, C., Koch, F. & Kolke, S. (angenommen, 2026, 29. September – 2. Oktober) Beyond Individual Misconduct: A Multilevel Analysis of School Attendance Problems and the Central Role of School Experiences. INSA 2026 “On Course for School Attendance”, Alicante, Spanien.
Koch, F. & Vierbuchen, M.-C. (angenommen, 2026, 29. September – 2. Oktober). Patterns of school attendance problems related to gender: A cluster analysis examining German Secondary School students. INSA 2026 “On Course for School Attendance”, Alicante, Spanien.
Vierbuchen, M.-C. & Koch, F. (angenommen, 2026, 25. Juni). Schutz- und Riskofaktoren für den Schulbesuch in Schleswig-Holstein. Fachtagung „Wohlbefinden und schulische Gewaltverhältnisse“, Flensburg, Deutschland.
Vierbuchen, M.-C. & Ricking, H. (2025, 24. Oktober). SANSCHO – Current Results from Schleswig-Holstein. Jahrestagung AG Schulabsentismus und Dropout, Stockholm, Schweden.
Vierbuchen, M.-C., Koch, F. & Enderle, C. (2025, 08. Oktober). Schulbesuch und Schulabbruch in Schleswig-Holstein (SANSCHO). 3. ZeBUSS-Forschungstag, Flensburg, Deutschland.
Vierbuchen, M.-C., Koch, F. & Kolke, S. (2025, 25. Juni). Symposium: Förderung von Schulbesuch als Solidaritätsmaßnahme und Potenzialentfaltung in einer gestressten und absenten Welt. 17. ESE-Tagung „Solidarität und Potenzialentfaltung“, Hamburg, Deutschland.