Das Flensburger Schulspiel (FLESCH)

Das Flensburger Schulspiel ist ein neu entwickeltes Screening-Verfahren zur Früherkennung von mathematischen, schriftsprachlichen Entwicklungsrisiken. Es leistet zudem eine Vorhersage über das individuelle Risiko eines Kindes, umfängliche Lernschwächen zu entwickeln.

Das Screening ist als ein Gruppenverfahren mit altersangemessener Gestaltung einer Rahmenhandlung konzipiert und kann zu zwei Messzeitpunkten um den Einschulungszeitpunkt herum eingesetzt werden. Die prognostischen Ergebnisse basieren auf insgesamt 3 längsschnittlichen Untersuchungsphasen.

Ansprechpersonen an der EUF sind Prof. Dr. Jürgen Walter und Dr. Kristina Clausen-Suhr.