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Das Deutschdidaktische Kolloquium (DeDiKo) lädt zu einem Vortrag mit dem Thema "»Teilweise fühle ich mich persönlich beleidigt.« – Wie Hochschuldozierende Rechtschreibung und Rechtschreibfähigkeit von Studierenden wahrnehmen" ein.

Vor knapp zwei Jahren haben zahlreiche Kolleg*innen der Europa-Universität Flensburg und anderer Universitäten an einer Befragung zu ihrer Wahrnehmung der sprachlichen Fähigkeiten von Studierenden teilgenommen. Prof. Dr. Johanna Fay, Dr. Carolin John-Wenndorf und Prof. Dr. Nils Langer alle von der Europa-Universität Flensburg berichten über die Ergebnisse:

Ausgangspunkt der Untersuchung ist das große öffentliche Interesse an Rechtschreibfähigkeit von jungen Menschen. Der Aussage, dass »junge Menschen immer mehr Rechtschreibfehler mach[t]en« (Doerry 2021: 110), sind wir jedoch nicht mit einer weiteren Studie zur diachronen Entwicklung von Rechtschreibfähigkeit begegnet, sondern mit einer Betrachtung der Wahrnehmung und Beurteilung derselben. Fokus unserer Untersuchung ist die persönliche Einschätzung von Universitätskolleg*innen und ihre Sicht auf die sprachlichen Fähigkeiten ihrer Studierenden. Zu prüfen war die Hypothese, ob Hochschuldozierende besonders häufig sprachideologischen Reflexen verfallen, wie dem sprachbezogenen Kulturpessimismus (i.S.v.: Studierende können überhaupt nicht mehr richtig schreiben) und der Verknüpfung von Sprachgebrauch mit außersprachlichen Persönlichkeitsmerkmalen (i.S.v.: wer nicht richtig schreiben kann, kann auch nicht vernünftig wissenschaftlich arbeiten und denken). Die Auswertung der Befragung bestätigt in Teilen die Vermutung, bringt aber auch unerwartete Tendenzen zutage.