Campusgespräche I Diskriminierungskritische Perspektiven auf „Schule als Lebensort“, dreiteilige Veranstaltungsreihe
An alle Interessierten!
Einladung zu einer dreiteiligen Veranstaltungsreihe, die sich kritisch mit dem Begriff „Schule als Lebensort“ auseinandersetzt.
Fragestellungen:
Was bedeutet es, Schule als Lebensort zu verstehen? Welche Vorstellungen von Zugehörigkeit und Teilhabe sowie lebenswerten Lehr-Lern- und Lebensverhältnissen werden damit verbunden und hergestellt – und welche Erfahrungen, Perspektiven und Ungleichheiten geraten dabei aus dem Blick? Aus einer diskriminierungskritischen Perspektive fragen wir danach, wie Schule als Lebensort durch gesellschaftliche Macht- und Ungleichheitsverhältnisse geprägt ist und inwiefern diese sichtbar gemacht, bearbeitet, abgebaut, aktualisiert, verschoben oder auch verdeckt werden.
Die Reihe eröffnet einen Raum, um Spannungen zwischen Anspruch und Wirklichkeit schulischer Verhältnisse diskriminierungskritisch zu diskutieren und unterschiedliche Perspektiven aus Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft miteinander ins Gespräch zu bringen.
Termine (jeweils 18:00–20:00 Uhr, Norder147):
• 22. April 2026: Schule als Lebensort? Anfragen aus diskriminierungskritischer Perspektive
• 6. Mai 2026: Kinder und Jugendliche in und vor Schule schützen? – Rechte und Maßnahmen zum Diskriminierungsschutz für Schüler*innen
• 10. Juni 2026: Zur Schule gehen | (nicht) können - wollen - sollen. Mit KoNIR im Gespräch über Schullebenserfahrungen
Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.uni-flensburg.de/erziehungswissenschaften/veranstaltungen#c224934
Location
- Name
- Norder 147
Organizer
- Name
- Arbeitsbereich Pädagogik des Primarbereichs (IfE) und KoNIR (BMFTR-geförderte Nachwuchsgruppe "Kontinuitäten und Neuformierungen von Institutionellem Rassismus in der Schule“)
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