Aktuelles Lehrangebot (Herbstsemester 2026/27)
Leitung: Eva Plischke
Ort: Auf dem Campus / TRO 207
Zeit: mittwochs, 08.00 – 10.00 h (wöchentlich)
Beginn: ab 16. September 2026
TN-Zahl: 30
Leitung: Friederike Falk
Ort: Bühnenwerkstatt CHORA, Schloßstraße 28 (Hof)
Zeit: Freitag, 11.09.2026, 14.00 - 18.00 Uhr + Samstag, 12.09.2026, 10.00 - 17.00 Uhr
Beginn: ab 11. September 2026
TN-Zahl: 30
In dieser Werkstatt erhalten die Studierenden Impulse, um eine experimentelle künstlerisch-ästhetische Haltung im bewussten Umgang mit Körper, Bewegung, Stimme und Raum zu entwickeln. Dafür beschäftigen wir uns zunächst mit der individuellen Wahrnehmung von Körper und Stimme im Raum, um dann auch in der Gruppe chorisch-choreografisch zu arbeiten. Begegnung, Berührung, Nähe, Distanz, die Einzelnen im Verhältnis zum Kollektiv sind Themen, die uns dabei begleiten.
Spielerisch wollen wir dabei auch der Frage nachgehen, wie Körper und Stimme sowohl als Material als auch als Zeichen/Symbol in der theatralen Praxis vorkommen. Das schließt auch eine macht- und diskriminierungskritische Reflexion der körperlichen, theatralen Arbeit im Kontext von Schule und Studium mit ein.
Leitung: Eliana Schüler
Ort: Bühnenwerkstatt CHORA, Schloßstr. 28 (Hof), schwarzer Raum
Zeit: montags, 16.00 - 18.00 Uhr (wöchentlich)
Beginn: ab 14. September 2026
TN-Zahl: 20
Unterrichtssprache: Deutsch
Leitung: Friederike Falk
Ort: Bühnenwerkstatt CHORA, Schloßstr. 28 (Hinterhof), schwarzer Raum
Zeit: donnerstags, 16.00 - 18.00 Uhr (wöchentlich)
Beginn: Donnerstag, 17. September 2026
TN-Zahl: 20
Leitung: Eliana Schüler
Ort: Bühnenwerkstatt (CHORA), Schloßstraße 28 (Hinterhof), schwarzer Raum
Zeit: montags, 18.00 - 19.00 Uhr (wöchentlich)
Beginn: ab 14. September 2026
TN-Zahl: 20
Das Seminar führt in zentrale Konzepte der Theaterpädagogik und des Darstellenden Spiels ein. Es werden Texte gelesen und diskutiert, die sowohl historische Entwicklungslinien des Darstellenden Spiels, als auch zentrale theoretische Positionen und aktuelle Debatten der theaterpädagogischen Fachwissenschaft nachvollziehbar machen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Frage, wie solche theoretischen Konzepte und Debatten bei der Entwicklung einer eigenen künstlerisch-pädagogischen Haltung für den Theaterunterricht unterstützen und zur (kritischen) Reflexion der eigenen Praxis herangezogen werden können.
Leitung: Eliana Schüler
Ort: auf dem Campus, OSL 244
Zeit: dienstags, 10.00 - 12.00 Uhr (wöchentlich)
Beginn: 15. September 2026
TN-Zahl: 30
Unterrichtssprache: Deutsch
In diesem Theorie-Praxis-Seminar beschäftigen wir uns mit der Bedeutung von Reflexion, Kritik und Feedback im Theaterunterricht und darüber hinaus. Dafür klären wir zunächst grundlegende Begriffe und fokussieren über den Verlauf des Semesters mindestens drei verschiedene Bereiche:
1) Reflexion und Feedback in Probenprozessen
2) Reflexion und Kritik von Inszenierungen
3) Reflexion, Feedback und Benotung von Theater im Schulkontext
Wir werden im Seminar verschiedene Reflexionstools und Feedbackverfahren praktisch erproben. Dafür sind die Studierenden aufgefordert, ihre eigene Praxis zum Gegenstand zu machen und an gemeinsamen Theaterbesuchen teilzunehmen. Die Bereitschaft, sich (selbst-)kritisch mit der eigenen künstlerisch-pädagogischen Haltung und Praxis auseinanderzusetzen wird vorausgesetzt.
Leitung: Eliana Schüler
Ort: auf dem Campus, OSL 244
Zeit: dienstags, 09.00 - 10.00 Uhr (wöchentlich)
Beginn: ab 15. September 2026
TN-Zahl: 16
Unterrichtssprache: Deutsch