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Sie stehen im Seminarraum und erleben leere Plätze, schwankende Gruppengrößen oder einen wachsenden Eindruck von fehlender Verbindlichkeit? Das kann frustrierend, verunsichernd oder sogar demotivierend

Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Leerer Raum Leerer Raum Leerer Raum Leerer Raum und Luftdruckund Luftdruckund Luftdruckund Luftdruck Geplant für Klassenstufe: [...] kontro- vers geführten Diskussion. • Durch Öffnen der „geleerten“ Flasche unter Wasser kann demonstriert werden, dass die Flasche keineswegs völlig entleert ist. • Aus Sicht der modernen Physik kommt ein zweiter [...] verwendet werden, damit die Schülerinnen und Schüler physio- logisch erfahren können, wie schwer das Entleeren der Flasche ist. Schülerinnen und Schüler können auf Basis der Experimente ein Plakat, einen Vortrag

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• Otto und das Nichts

Musik in Ottos Ohren klang: „Es geht nicht mehr, die Kugel ist leer.“ „Die Kugel ist leer“ flüsterte Otto, und lächelte, „die Kugel ist leer, es ist NICHTS in der Kugel“. Otto Guericke war der Erfinder der [...] kontro- vers geführten Diskussion. Durch Öffnen der „geleerten“ Flasche unter Wasser kann demonstriert werden, dass die Flasche keineswegs völlig entleert ist. Aus Sicht der modernen Physik kommt ein zweiter [...] das Nichts“ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Leerer Raum und Luftdruck Geplant für Klassenstufe: 7-10 Benötigter Zeitaufwand: 3-4 Stunden Empfohlene

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• Otto und das Nichts

Musik in Ottos Ohren klang: „Es geht nicht mehr, die Kugel ist leer.“ - „Die Kugel ist leer“ flüsterte Otto und lächelte, „die Kugel ist leer, es ist NICHTS in der Kugel.“ Otto Guericke war der Erfinder [...] kam näher und fragte einen der Feuerwehrmänner, warum sie so hektisch seien. „Der Wasserbottich ist leer, wir können kein Wasser mehr pumpen“, antwortete der Mann. Guericke verstand – das Haus drohte abzubrennen [...] wurde. Und die Pumpe der Feuerwehr musste nur etwas verändert werden, damit sie ein solches Fass leer pumpen konnte. Otto verschlug es fast den Atem; das konnte es sein, warum war nur frü- her niemand

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• Otto und das Nichts

Etwa 400 Jahre vor Beginn unserer Zeitrechnung behauptete Aristoteles, dass keine Vakuum bzw. keine ‚Leere’ im Zusammenhang mit Demokrits Atomismus Theorie existieren könne. Aristoteles führte viele Beispiele [...] Beispiele für seine These an, u.a. dass die Natur eine begründete Aversion gegen jegli- che Form einer Leere hätte. Diese Diskussion flammte erneut im 17. Jahrhundert auf. Zeitgleich zu den Arbeiten von Galilei [...] Hintergrund XXX Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu nicht einfach in den leeren Raum entschwindet und Objekte auf der Erdoberfläche mit der Erde zusammen weiter rotieren. Sein Ansatz

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• Otto und das Nichts

Zeichen inkl. Leerzeichen): Systematische Entwicklung bildungswissenschaftlicher, medienpädagogischer oder didaktischer Konzepte • Empirische Studien (maximal 36.000 Zeichen inkl. Leerzeichen): Qualitative [...] (maximal 18.000 Zeichen inkl. Leerzeichen): Dokumentation und Reflexion von Unterrichtskonzepten, Fortbildungsformaten • Positionspapiere (maximal 12.000 Zeichen inkl. Leerzeichen): Pointierte Stellungnahmen

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• Seminar für Medienbildung

(Panel) allein macht demnach noch keinen Comic oder Graphic Novel aus (Abel / Klein: 78). Auch die Leerstellen zwischen den Panels, die mit dem Begriff „gutter“ (dt. Rinnstein) bezeichnet werden (Vgl. McCloud) [...] „gutter“ konstitutiv für die Erzählweise des Comics oder der Graphic Novel. Er kann als eine Art „Leerstelle“ betrachtet werden, die vom Leser gefüllt werden muss. Die Elemente der Geschichte, die die Graphic [...] Lücken in der Darstellung. Die Leser*innen ergänzen fehlende Aspekte der Geschichte und füllen die Leerstellen, in dem er oder sie verschiedene „Einzelbilder zu ,einem einzigen Gedanken‘“ verbinden (Abel /

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• Leitfäden / Guías

Guericke, Otto von/Dannemann, Friedrich : Otto von Guericke’s neue "Magdeburgische" Versuche über den leeren Raum, 1672. Aus dem Lateinischen übersetzt und mit Anmerkungen herausgegeben von F. Dannemann, etc [...] Siegfried : Otto von Guericke (1602-1686), Magdeburg, 2002 2002. Puhle, Matthias Guericke : Die Welt im leeren Raum: Otto von Guericke 1602 - 1686 ;, München u.a. 2002. D Sekundärquellen (Englisch) Genz, Henning

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• Projekt Storytelling in den Naturwissenschaften

nicht kommen...?" - Innere Haltung als Antwort auf leere Plätze Dienstag, 09:00 Uhr "Und wenn sie nicht kommen...?" - Innere Haltung als Antwort auf leere Plätze 2026-05-25T09:00:00+02:00 Mai 25 Workshops

schaften. Flensburg 11/2001 LEERSTELLEN - Unvollständige Gedanken über das was war, über das was ist und über das, was werden könnte in: Manfred Blohm (Hrsg.): Leerstellen – Perspektiven für ästhetisches [...] Verflechtungen – Biografische Spuren in ästhetischen Prozessen | (Hg.) Köln, Salon Verlag 2002 Leerstellen – Perspektiven für ästhetisches Lernen in Schule und Hochschule | (Hg.) Köln, Salon Verlag 2000 [...] (Un-)gewöhnlicher Dingumgang in ästhetischen Bildungsprozessen. Hannover 2015 Zwischen Routine und Leere. In: Blohm/Mark (HG.): Formen der Wissensgenerierung. Practices in Performance Art. Oberhausen 2015

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• Studiengang Transformationsstudien