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Messinstrumente entwickeln: Fragebogenentwicklung zur sozial-emotionalen Kompetenz und mentalen Gesundheitskompetenz • Zusammenarbeit mit Eltern stärken: Strategien für eine erfolgreiche Elternarbeit in der
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betrieblicher Präventionskultur. Darüber hinaus muss zudem die Förderung der individuellen Gesundheitskompetenz der Person berücksichtigt werden. Denn ohne die Beteiligung und Einbindung der Beschäftigten [...] n können gesundheitsförderliche Maßnahmen nicht ihre Wirkung entfalten. Die Förderung der Gesundheitskompetenz hat das Ziel, den einzelnen Beschäftig- ten in seinen Fähigkeiten so zu stärken, dass er seine [...] heit und Beschäftigungsfähigkeit erhalten kann. Letztendlich greifen Präventionskultur und Gesundheitskompetenz also inei- nander und bilden eine ganzheitliche Präventionsstrategie. Belastungen x Dauer
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gelingen, besonders schwer erreichbare Lern- und Ziel- gruppen zu motivieren, ihre Alltags- und Gesundheitskompetenz selbstverantwortlich zu erweitern. Bei der Planung von Ernährungsbildungsak- tionen kann das
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fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-7/abstract-angelina-weiss-k7.pdf
‚Teilnehmer im Projekt EVARS’, zur besseren Einschätzung des Gesundheitsverhaltens und der Gesundheitskompetenz, das Gesundheitsverständnis über ein von der Forscherin selbst entwickeltes ‚Gesundheits-Puzzle’
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Gesundheit leben Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Trainings zur Stärkung der Gesundheitskompetenz von Führungskräften der Flensburger Schiffbaugesellschaft (FSG) Vorgelegt von: Hannah Catharina [...] Bedürfnisanalyse bestätigten auch bei diesen Führungskräften die Notwendigkeit einer Stärkung der Gesundheitskompetenz und bildeten die Grundlage für die im Rahmen der vorliegenden Arbeit entwickelten Intervention [...] Ziele und Fragestellungen. Das vorrangige Ziel der Intervention bestand in der Stärkung der Gesundheitskompetenz sowie des Gesundheitszustandes der teilnehmenden Führungskräfte. Hierzu sollte der Umgang
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-6/abstract-karina-johannsen-k6.pdf
große Bereicherung dar. Eine Identifizierung von Gesundheitsproblemen und der Aufbau von Gesundheitskompetenzen soll ermöglicht werden. Die Chance der Mitgestaltung und Mitbestimmung auf der Verhältnis-
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-6/abstract-evi-schellenberger-k6.pdf
den Hintergrund. Bezüglich der Nachhaltigkeit wurden Barrieren in den Bereichen Motivation, Gesundheitskompetenz und Rahmenbedingungen identifiziert. Ansätze für langfristige Erfolge werden in Regelmäßigkeit
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-9/abstract-selina-brueck.pdf
von Gesundheitsförderung in den Hochschulalltag, unter anderem zur Stärkung von allgemeinen Gesundheitskompetenzen wie Schlaf-, Ernährungs- und Bewegungsverhalten. Neben dem geteilten Prüfungszeitraum gaben