fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-menger/kommentar-planungsrahmen/literatur-25.pdf
seine Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Kaiser, A. & Seitz, S. (2017). Inklusiver Sachunterricht. Theorie und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider. Kaiser, A. (2019). Kommunikativer Sachunterricht. In A. Kaiser
fileadmin/content/seminare/philosophie/dokumente/studieninfotag-2026-philosophie.pdf
schulischen Kontexten Analytische Kompetenzen Theoretische Philosophie I: Metaphysik, Erkenntnis- theorie und Wissenschafts- philosphie Fachdidaktik Theoretische Philosophie II: Sprach- philosophie Spez
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alternativen Wirtschafts- und Wohlstandsmodellen (besonders Suffizienz und Wachstumsunabhängigkeit) und Theorien sozialen Wandels (besonders mit sozialen Bewegungen und Zukunftsentwürfen). An der EUF wird Schmelzer
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Schuljahrs 20____/20____(während der Vorlesungszeit) am Orientierungspraktikum (berufspädagogisches Theorie-Praxis-Modul I) im Sinne der Praktikumsordnung teilgenommen. Es wird hiermit bescheinigt, dass sie/er [...] Schuljahrs 20____/20____(während der Vorlesungszeit) am Orientierungspraktikum (berufspädagogisches Theorie-Praxis-Modul II) im Sinne der Praktikumsordnung teilgenommen. Es wird hiermit bescheinigt, dass sie/er
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Lehrerbildung 6 Das Modul Einführung in pädagogisches Denken und Handeln (Erziehungswissenschaftliches Theorie-Praxis-Modul) besteht aus Begleitseminar Vorlesung* Portfolio** BegleitseminarPraktikum Herbstsemester
fileadmin/content/zentren/zflneu/dokumente/pdf-kisten-und-koffer/01-littlebits.pdf
Engineering, Arts, Mathematics) entwickelt wurde. Die Lernenden können durch die Kombination von Theorie und Umsetzung dieser in praxisbezogene Übungen kreative Lösungsvorschläge entwickeln. Der Lehrkraft
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Studienabsolventinnen und -absolventen [...] kennen die Ideengeschichte ausgewählter physikalischer Theorien und Begriffe so- 1 Insbesondere der Einbezug historischer Experimente in Bildungsprozesse war in [...] Eingebundenheit von naturwissenschaftlichem Wissen 6. Mythos der einen Methode 7. Differenzierung von Theorien und Gesetzen Zwei Aspekte seien an dieser Stelle noch einmal betont: Zum einen sind die einzelnen [...] jeweilige Sitzung zentralen NOS-Bereiche. Nicht explizit angesprochen wird die Differenzierung zwischen Theorien und Ge- setzen; dies wird in der Vorlesung thematisiert. Die fünfte Sitzung dient dann dazu, einen
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Dieser Teil soll einen systematischen Überblick auf den aktuellen Forschungsstand ermöglichen, indem Theorien, Studien und Definitionen in Bezug auf die Forschungsfrage miteinander verglichen, gegenübergestellt
fileadmin/content/abteilungen/paed-geistige-entwicklung/dokumente/sonstiges/narratives-interview.pdf
häufig den Empfehlungen der Grounded Theory. Dabei kann es jedoch nicht der Anspruch sein, eine Theorie zu entwickeln, vielmehr wird eine Kernkategorie entwickelt, die bedeutsame Erkenntnisse zur Fors
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und Forschung für eine noch stärker an die individuellen Bedürfnisse der Studierenden angepasste Theorie-Praxis Verzahnung einsetzen. Über die Beteiligung in allen sportwissenschaftlichen Studiengängen