/fabricadigitalis/sammlungen/kompetenzrahmen/digcompedu
folgende Abb.). Diese sechs Stufen lehnen sich an den "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen" (GER) von A1 bis C2 an. Das sechsstufige Progressionsstufenmodell des DigCompEdu, angelehnt an
fileadmin/content/projekte/vinorhm/dokumente/downloads/vinorhm-newsletter-2025.01.27.pdf
the Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS Mannheim) (Sprach(en)politik in Deutschland: Perspektiven auf Sprachminderheiten- und Mehrsprachigkeitskonstellationen), and also to an additional panel at [...] (Zurich; 5-7 June), and as part of the workshop Die Soziolinguistik des Nordfriesischen: Spracheinstellungen, - wahrnehmungen und -gebrauch, hosted by Dr. Ruth Kircher of the European Centre for Minority [...] ds.uzh.ch/de/tagungen/hison2024.html https://www.ecmi.de/infochannel/detail/die-soziolinguistik-des-nordfriesischen-spracheinstellungen-wahrnehmungen-und-gebrauch https://www.ecmi.de/infochannel/detai
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/beschluesse-etc/richtlinie-fuer-die-einsichtnahme-in-lehrevaluationen.pdf
t die folgenden Kriterien: • Transparenz: Die Einsichtnahme wird den Dozierenden mitgeteilt. • Mitsprache: Die Dozierenden haben die Möglichkeit, Stellung zu nehmen bzw. ergän- zende Kommentare zur Einordnung
/kunst/art-ecology
n der Kunst zusammensetzen, sondern auch aus dem interdisziplinären Masterstudiengang "Kultur - Sprache - Medien" und dem sozial-ökologisch orientierten Masterstudiengang "Transformationsstudien". 2. [...] verschiedenen Bachelor- und Masterstudiengänge der Studienfächer Kunst & visuelle Medien, Kultur – Sprache – Medien und Transformationsstudien, die alle auf das Thema "Kunst und Ökologie: Landscape" ausgerichtet
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/bachelor-und-masterarbeiten/anschreiben-bew-ba-25-ohne-bewerbungsbogen.pdf
bestimmten Termin benötigen. • Sie geben 3 gedruckte Exemplare ab. Ein Exemplar können Sie sich nach Absprache mit der Erstgutachterin wieder bei uns abholen. • Bitte sende Sie zeitgleich mit der Abgabe der
/sl/wer-wir-sind-1/florian-koch
152004n BA-L 02 - TM 1 - Theorien, Modelle, Diagnostik und Intervention bei Störungen des Schriftspracherwerbs Seminar HeSe 2025
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/ma-education-description/mk-mags-fpo2023-deugrundschulmodul-i-sprachdidaktik-reading-and-writing-in-primary-school.pdf
mk-mags-fpo2023-deu.pdf !"#$#%&' ( )*+,-./0123/4.,56/57 8 9 : ; ?3,5+012,-@*+,-7AB7CD3E12+4+EFG4F7 HIJKLMNOJMKOPQLRLMNOLMOSQLTJQUOVWXYYZO 89:;
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/weitere-satzungen/20241211-go-stupa.pdf
Tagesordnung gibt vor, welche Inhalte Bestandteil der Sitzung sind. Das StuPa Präsidium stellt nach Rücksprache mit dem AStA-Vorstand die vorläufige Tagesordnung zu- sammen. (2) Bestandteil jeder ordentlichen
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/flyer/flyer-ba-international-management-bwl-europa-universitaet-flensburg.pdf
s Bachelor of Arts (B.A.) Unterrichtssprachen Deutsch, Englisch, Spanisch Studienbereiche Wirtschaftswissenschaften, Management, Politische Ökonomie und Kultur, Fremdsprachen (u.a. Spanisch) Bewerbungszeitraum [...] Deutschlands • Campus mitten im Grünen • rund 6000 Studierende • Beratung mehrsprachig • persönliche Betreuung • kostenlose Sprachkurse • sehr familiär Unsere Werte: Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Vielfalt [...] Finance, Controlling, Mikro- und Makroökonomik Qualitative und sozialwissen- schaftliche Methoden Sprachausbildung Nachhaltigkeit, Digitalisierung, globaler Wettbewerb sowie kulturelle Diversität sind ebenfalls
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/downloads/zebuss-jahresbericht-2023-2024.pdf
Fördersumme: 1.677.229 € „Sprachenbildung in Kitas“ – Fortbildungs- und For- schungsprojekt zur Qualifizierung und Qualitätssiche- rung im Bereich der Alltagsintegrierten Sprachbildung in Schleswig-Holstein [...] Projektes „Sprachenbildung in Kitas“ ist einerseits die Entwicklung konzeptioneller Leitlinien für eine Fortbil- dungsmaßnahme zur Qualifizierung und Qualitätssiche- rung im Bereich der Sprachenbildung in der [...] - Diagnostik schriftsprachlicher Fähigkeiten bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I – Adap- tion des norwegischen Testverfahrens Dysmate und Normierung für den deutschsprachigen Raum Ziel: Transfer