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„Zigeunern" die Ein- und Durchreise bei Androhung von Gewalt und Strafe verwehrt werden sollte. 1 1709 sprach Bischof Christian August von Lübeck davon, dass diese „höchstschädliches Geschmeiß" seien, das h
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Vertrei- bungsmaßnahmen“ Osteuropa verlassen wollten, festgeschrieben. Bereits in den 1950er Jah- ren sprachen die deutschen Behörden von „Spätaussiedlern“, erst 1993 wurde der Begriff zu einer Rechtskategorie [...] deutschen Volkstum bekannt hat, sofern dieses Bekenntnis durch be- stimmte Merkmale wie Abstammung, Sprache, Erziehung, Kultur“ bestätigt wird. Auch wenn diese abgewandelte Formulierung den früheren Ausschluss [...] transportiert. In den 1950er Jahren wurden die Begriffe „Ausländer“ und „Fremde“ im öffentlichen Sprachgebrauch genutzt. Als „Fremde“ gal- ten beispielsweise Flüchtlinge aus den ehemaligen Ostgebieten, „Ausländer“
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20. August 1946 in das Stadttheater Rendsburg 350 Geistliche ein und wirbt bei diesen mit seiner Ansprache „Christentum und Demokratie“ um kirch- liche Hilfe beim Wiederau"au der Demokratie. Dass dies nicht [...] der Erö%nungsfeier im großen Sitzungssaal des Oberlandesgerichts (OLG) am 26. November 1945 eine Ansprache. Der seit 4. Juli 1945 wieder amtierende OLG-Präsident hat bereits bis 1933 dieses Amt bekleidet
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Eitz/Georg Stötzel, Wörterbuch der „Vergangenheitsbewältigung“. Die NS-Vergangenheit im öffentlichen Sprachgebrauch, Bd. 2, Hildesheim 2009, S. 563–600. 3 Stephan Bauer, Von Dillmanns Zigeunerbuch zum BKA. 100 [...] 16 (2008) 2, S. 205–226, hier S. 208. 5 Bauer, Von Dillmanns Zigeunerbuch zum BKA, S. 57. 6 Zum Sprachwandel der staatlichen Behörden auf Bundesebene vgl. Sebastian Lotto-Kusche, Politische Anerkennung der [...] Sinti und Roma in der Bundesrepublik Deutschland. Eine Untersuchung anhand des Wandels in der Sprachpraxis staat- licher Stellen, in: Heidrun Kämper/Daniel Schmidt-Brücken/Ingo Warnke (Hrsg.), Textuelle
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flexible Füße, längere Arme als Beine, opponierter Daumen), Werkzeuggebrauch, Gedächtnisleistung, Körpersprache - sehr langsamer Generationszyklus, leben nicht in Gruppen, Männchen halten sich nur zur Paarungszeit
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Christian Filk, Claudia Kuttner & Valentin Dander Bericht: Europa-Universität Flensburg Institut für Sprache, Literatur und Medien Seminar für Medienbildung Claudia Kuttner Projektlaufzeit: 01.02.2017 bis 31 [...] Die Einladung zum Buffet wurde zum Fortsetzen des intensiven Austauschs, zum Vernetzen sowie für Absprachen zukünftiger Fortbildungen genutzt. Dokumentation der Auftaktveranstaltung (Programm, Fotos und
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Mogens. 1998. Der deutsch-dänische Sprachkontakt in Schleswig im 19. Jahrhundert. Zur ideologischen Instrumentalisierung von Sprache. In Cherubim, Dieter et al. (eds.), Sprache und bürgerliche Nation. Berlin [...] the 19th century. Bern: Peter Lang. 1-34. Thomsen, Ilka. 2022. Angewandte Sprachenpolitik im Herzogtum Schleswig: Die Sprachenfrage an der “Irrenanstalt bei Schleswig” 1852-1864. MA Thesis. Europa-Universität
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(2020). Sprachbildung im Sachunterricht der Grundschule. Mit dem Scaffolding-Konzept unterwegs zur Bildungssprache. Münster, New York: Waxmann. Quehl, T. & Trapp, U. (2015). Wege zur Bildungssprache im S [...] einer Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider. Gläser, E. & Schomaker, C. (2017). Bildungs- und Fachsprache im Sachunterricht. Grundschule Sachunterricht, 74, 34–36. Hardeland, H. (2017). Die Lernentwicklung [...] Sachunterricht. Sprachbildung in der Grundschule auf der Basis von Planungsrahmen. Münster, New York: Waxmann. Reinfried, S.; Mathis, C. & Kattmann, U. (2009). Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/limberg-2019-the-primary-english-classroom-corpus-.pdf
uium Sprache« soll auch diese Publikationsreihe ein Forum für qualitativ hochwertige Forschungsbeiträge sein, dabei aber offen für unterschiedliche Ansätze aus Sprachwissenschaft, Sprachdidaktik und S [...] Berlin: Mouton de Gruyter, 39-58. Elsner, Daniela (2017). Fremdsprachenunterricht in der Grundschule: Where are you now et où vas-tu? Fremdsprachen lehren und lernen 46 (2), 104-118. Elsner, Daniela & Keßler [...] (2011). Merkmale bedeutungsvoller Interaktion im frühen Fremdsprachenunterricht. In: Kötter, Markus & Rymarczyk, Jutta (Hrsg.), Fremdsprachenunterricht in der Grundschule: Forschungsergebnisse und Vorschläge