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le Kompetenz, wie z.B. Weiterbildungen gibt, Handlungspläne aber Teil des STEP sein werden Teilfinanzierungen ggf. über EMERGE möglich sind. Es wird aus dem Konvent auf die starke Internationalität der

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• Konventssitzungen

Schwerpunkt des Interreg 4A-Kulturdialog-Projektes Von Ethnos zu Demos war die Frage, welche grenzüberschreitenden Inhalte die politische Bildung in der deutsch-dänischen Grenzregion ausmacht. An der Veranstaltung nahmen insgesamt 14 Studierende des Seminars für Politikwissenschaft und Politikdidaktik und des Fachbereiches Samfundsfag des University College Syd in Haderslev, teil. Am dritten Adventwochenende wurde über den Politikunterricht an den deutschen und dänischen Schulen im Grenzbereich diskutiert, über die Herausforderungen der kulturellen Vielfalt und die Notwendigkeit eines gegenseitigen noch besseren Kennenlernens. Unterrichtsmaterialien wurden entwickelt und eine gemeinsame Homepage für zukünftigen Austausch erstellt. Hähepunkt des Wochenendes war der Besuch und Gespräche im Flüchtlingsheim Niebüll. Das Ergebnis des Seminars war ein deutlich gesteigertes Interesse aneinander und an der Thematik verschiedener kultureller Hintergründe im Politikunterricht. Weiter wurde deutlich, dass es eines besonderen Unterrichts über die deutsch-dänischen Verhältnisse besonders an den Schulen im Grenzbereich bedarf. Die Frage danach wird noch einmal im Projekt abschlie§enden Workshop am 2. Mai gestellt, wenn die Studierenden in Haderslev mit Schülern und Lehrern der dortigen deutschen Schule sprechen und an einem Wokshop zum Thema mit dem dänischen Professor Ove Korsgaard teilnehmen. Das alle Mitglieder Seminares für Politikwissenschaft und Politikdidaktik und des Fachbereiches Samfundsfag des University College Syd in Haderslev danken dem Büro Kuturdialog für die finanzielle Färderung des Wochenendseminares.

Forschungsprojekt, finanziert von Interreg 5a, in Kooperation mit der Europa-Universität Flensburg (EUF), der Syddansk Universitet (SDU), Prof. P. Caserotti, dem Department of Sports Science and Clinical Biomechanics und dem Center for Active and Healthy Ageing (CAHA)

SUSTAINABILITY IN TEXTILE PRAXIS: Intercultural dialogue with traditional symbols in contemporary design. Das vom DAAD gefärderte Projektvorhaben Sustainability in textile practice: Intercultural dialogue with traditional symbols in contemporary design finanziert aus Mitteln des Auswärtigen Amtes (AA) hat eine Laufzeit von drei Jahren.

Begegnungsort für Kultur, Engagement und Austausch, erarbeiteten die Studierenden ein neues Finanzierungsmodell. Zudem setzten sie ein Spendentool um, das Besucher* eine freiwillige Unterstützung der Rä [...] Die Studierenden generierten für den Förderverein pro familia Kinderschutz Flensburg e.V. eine finanzielle Unterstützung von über 12.000€ und entwickelten ein Kommunikationskonzept für eine dauerhafte

und Pflegeheim. 33 Deutsches Haus Das 1930 eingeweihte Gebäude wurde mit erheblicher staatlicher Finanzhilfe der Weimarer Republik errichtet – als „Reichsdank für deutsche Treue“ bei der deutsch-dänischen

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• AK Geoarchäologie 2026

sentation Auslandsaufenthalte im BA Transkulturelle Europastudien Erasmus+ und weitere Finanzierungsmöglichkeiten | Europa-Universität Flensburg | 3. Dezember 2025 | 1| Diese Präsentation finden Sie auch [...] Auslandsstudium 01| Informieren & vorbereiten 02| Bewerbung für Erasmus+ 03| Erasmus+ & weitere Finanzierungsmöglichkeiten 04| Anerkennung 05| Auslandspraktikum 06| Kurzaufenthalte (Erasmus+ BIPs) 07| Ansprechpersonen [...] zutreffend) 250 Euro/Monat Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung (GdB ab 20 oder finanzieller Mehrbedarf im Ausland) Studierende mit Kind(ern) Erstakademiker*innen erwerbstätige Studierende

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• Schritt 1: Informieren

gsbericht der Europa-Universität Flensburg 2025 – Berichtszeitraum 2024 II. Modul Finanzielle Förderung a) Finanzielle Unterstützung für die Erstellung von Drittmittelanträgen bieten die Forschungszentren [...] Arbeits- und Lebensbereichen zu Verzögerungen, wenn nicht sogar unter den Bedingungen befristeter Finanzie- rungen zu vermehrten Abbrüchen geführt haben könnten. Seit 2023 stieg die Anzahl der Abschlüsse [...] Biologie und ihre Didaktik). Das Berichtsjahr 2024 war am CREST einerseits durch eine verzögerte finanzielle Ausstattung, andererseits durch Maßnahmen zum Strukturaufbau des Zentrums geprägt: Hierzu zählen

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• Forschungsberichte

zurückzuführen. Die stetig steigende Drittmittelförderung durch DAAD und Erasmus+ Programme tragen zur finanziellen Unterstützung der Mobilität von Studierenden und Mitarbeitenden bei (im Jahr 2023 beliefen sich [...] Forschung und Vernetzung stärkt den internationalen Kooperationsausbau. Gleiches gilt für die finanziellen Unterstützungsstrukturen der Zentralen Senatsausschüsse für Forschung und Wissenstransfer bzw

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• Planung FEP 2027-2031

Transfer 36 A.II Hochschulfinanzierung und -steuerung 51 II.1 Grundsätze der Hochschulsteuerung 51 II.2 Hochschulfinanzierung 55 A.III Hochschulbau und Infrastruktur 60 III.1 Finanzierungsansätze 60 III.2 A [...] II.2 Forschung 95 II.3 Transfer 109 B.III Hochschulfinanzierung und -steuerung 133 III.1 Finanzielle Ausstattung des Hochschulsystems 133 III.2 Finanzierungs- und Steuerungsarchitektur 137 III.3 Strat [...] hnittlich finanziert. Die anderen Hochschulen seien dagegen vergleichsweise gut ausgestattet (UzL und FH Westküste) bzw. habe sich ihre Finanzsituation aufgrund der zusätzlichen Finanzmittel des Landes

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• Planung FEP 2027-2031