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methodische Probleme M 4: Behavioral Economics Fach B 3 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss [...] Mitgestaltung einer Seminarsitzung und Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (20 S.) 5 M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar 1 S: 2 SWS Portfolio und Forschungsaufgabe (im Praxissemester ist ein

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• M.Ed. Lehramt an Gymnasien
• Jahr 2023

internationalen Ver- gleich, Internationale Beziehungen und Europäische Integration, Politische Theorie, Policy- Analysen) erworben und exemplarisch auf zentrale Sachverhalte und Probleme in Politik und [...] Politikwissenschaft, 2. P 2: Europäische Union und Internationale Beziehungen, 3. P 3: Politische Theorien, 4. P 4: Politikwissenschaft als Policy-Forschung, 5. P 5: International vergleichende Politikw

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• Jahr 2023

internationalen Vergleich, Internationale Beziehungen und Europäische In- tegration, Politische Theorie, Policy-Analysen) erworben und exemplarisch auf zentrale Sachverhalte und Probleme in Politik und [...] Politikwissenschaft, 2. P 2: Europäische Union und Internationale Beziehungen, 3. P 3: Politische Theorien, 4. P 4: Politikwissenschaft als Policy-Forschung, 5. P 5: International vergleichende Politikw

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• Jahr 2023

Politische Kultur in Deutschland und Europa 3 Berufs- päda- gogik EHW Praxissemester M 5: Master-Theorie- Praxis-Modul: Begleit- seminar 4 Berufs- päda- gogik EHW Master Thesis (3) Die Master Thesis im [...] Mitgestaltung einer Seminarsitzung und Referat mit schriftli- cher Ausarbeitung (20 S.) 5 M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar 1 S: 2 SWS - 5 M 6: Politische Kultur in Deutschland und Europa 1 S:

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• Jahr 2023
• M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen (EHW)

findet für alle Interessierten immer dienstags von 17 bis 18.30 Uhr online eine Ringvorlesung zu Theorien, Modellen, Ansätzen und Anwendungen der Fachdidaktik Ernährung und Hauswirtschaft statt. Wie können [...] Termin der Ringvorlesung beleuchtet die Rolle von E-Portfolios vor dem genannten Hintergrund in Theorie und Praxis. Christian Schmidt, Manuela Stärk, Universität Gießen Prof. Dr. Christian Schmidt Justus

zu anspruchsvollen Kursen war. Jeden Kurs besucht man drei mal in der Woche, wovon 2x90 Minuten Theorie-Unterricht und 1x60 Minuten Praxis-Unterricht waren. So habe ich ab der zweiten Woche noch 3 Kurse

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• Erfahrungsberichte

m durch Kriseninduktion? (Abgeschlossen) Didaktik und Eigensinn. Zu Alexander Kluges Praxis und Theorie der Vermittlung (Abgeschlossen) Forschungsprojekte Rahel Hünig Forschungsprojekte Dr. Sascha Kabel

Prüfungsformen, Barrierefreiheit) Alle meiner belegten Kurse bestanden aus mehreren Teilen. Ein Teil Theorie und ein Teil Praxis. Der Theorieteil bestand aus klassischen Vorlesungen und wurde am Ende des Semesters

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• Erfahrungsberichte

Barbara Budrich. Pollmanns, Marion (2006): Didaktik und Eigensinn. Zu Alexander Kluges Praxis und Theorie der Ver- mittlung. Wetzlar: Büchse der Pandora, 2006. Gruschka, Andreas/ Heinrich, Martin/ Köck, [...] Palekcic, Marko (Hrsg.): Pedagogijska teorija i empirijsko istrazivanje “pedagoskog”. [Pädagogische Theorie und empirische Forschung des „Pädagogischen“] Zagreb: Erudita. (in Vorbereitung) Jornitz, Sieglinde/ [...] Marion (2008): „Immer diese Widersprüche/ Widersprüche, Widersprüche“. Für eine nega- tiv-didaktische Theorie des Unterrichts. In: Heinrich, Martin (Hrsg.): Minima Didactica. Unsicherheit, Skepsis und Wider

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• Prof. Dr. Marion Pollmanns

Forschung Arbeitsbereich Theorie der Bildung des Lehrens und des Lernens Forschungsprojekte Prof. Dr. Jürgen Budde Handlungsorientiertes Projektlernen zu berufsfeldbezogenen Fragestellungen Qualifizierung