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Berlin u.a.: Peter Lang. [5] Ossner, J. (2006). Kompetenzen und Kompetenzmodelle im Deutschunterricht. In: Didaktik Deutsch (21) 5-19. [6] Eichler, W.; Nold, G. (2007). Sprachbewusstheit. In: Klieme, E., & [...] Literatur: [1] Feilke, H. (2012): Bildungssprachliche Kompetenzen – fördern und entwickeln. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, 4-13. [2] Gogolin, I. & Lange, I. (2011). Bildungssprache und Durchgängige Sprachbildung [...] & Beck, B. (2007). Sprachliche Kompetenzen-Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International), Weinheim u.a. Beltz: 63-82. [7] Gornik, H. (2015). Sprachreflexion, Spr

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• 2019

Dänemark und Deutschland • unter Anleitung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Abteilung Mathematik und ihre Didaktik der EUF bzw. der Universität zu Lübeck, sowie dänischen und deutschen Lehrkräften [...] Kompetenz der beteiligten Zielgruppen durch kulturellen Austausch und Interaktion von dänischen und deutschen Schülerinnen und Schülern, Studierenden und Lehrkräften in der Grenzregion • Verbesserung von S [...] altersgerecht aufbereitete mathematische Inhalte erkundet • im Vordergrund steht das Miteinander der deutschen und dänischen Teilnehmenden • auch gemeinsame Spiele, Ausflüge und sportliche Aktivitäten sind Teil

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• Interreg-Projekt "MatKult" (abgeschlossen)

Folgejahren stellt die EUF Delegationsleitungen aus Deutschland (Dr. Lampe, Prof. Leck, Prof. Lorenzen) K. Bielser ist Deputy Leader des Teams aus Deutschland und an Trainings sowie dem Auswahlverfahren beteiligt [...] gefördert durch BMBF und Stifterverband Die 197 besten Schülerinnen und Schüler aus Deutschland und von den deutschen Auslandsschulen sowie 160 Offizielle waren 2024 zu Gast zum Bundesfinale in Flensburg [...] der IMO-Delegationsleiter für Deutschland. Prof. Leck ist Teil der Leitung des aus mehreren Seminaren bestehenden Auswahlverfahrens und Trainer für das Team aus Deutschland. Beteiligung des Instituts Die

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• Projekte

Berlin u.a.: Peter Lang. [5] Ossner, J. (2006). Kompetenzen und Kompetenzmodelle im Deutschunterricht. In: Didaktik Deutsch (21) 5-19. [6] Eichler, W.; Nold, G. (2007). Sprachbewusstheit. In: Klieme, E., & [...] Literatur: [1] Feilke, H. (2012): Bildungssprachliche Kompetenzen – fördern und entwickeln. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, 4-13. [2] Gogolin, I. & Lange, I. (2011). Bildungssprache und Durchgängige Sprachbildung [...] & Beck, B. (2007). Sprachliche Kompetenzen-Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International), Weinheim u.a. Beltz: 63-82. [7] Gornik, H. (2015). Sprachreflexion, Spr

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• 2019

u.a. übertrug sie Werke von Marina Zwetajewa, Danilo Kiš, Imre Kertész und Marguerite Duras ins Deutsche. Für ihr vielfältiges literarisches Schaffen wurde sie vielfach ausgezeichnet, u.a. mit dem Schweizer

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• Rössler, Reto (Prof. Dr.)

1 Fromm (2017) Lernen und Lehren. Psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende 2 www.ehrenamt-deutschland.org 3 Imhof (2013) Psychologie für Lehramtsstudierende 4 Keupp (2013) Heraus aus der Ohnm

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• Poster

Zuschreibungen der Tätigkeiten traditionell: ➢ den Mädchen : Turnen, Kunst, Lesen, Schreiben und Deutsch ➢ den Jungen: Rasenmähen, Klettern, Fußball, Videospiele und Mathe Ergebnis: →Wandel von traditionellen

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• Poster

Europa der Dichter. Autoren, Schreibweisen und Netzwerke des antiliberalen Europa- Diskurses in Deutschland und Österreich (1918–1934) Tillmann Heise; Germanistik (Universität Heidelberg) Roads, Rails, and [...] welfare and the climate. The social legitimacy of the eco-social transformation Prof. Dr. Emanuel Deutschmann; Soziologie (EUF) Does size really matter? Framing the European Commission’s preferences and strategies

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• ICES Research Colloquium Herbstsemester 2022/2023

Daten zum wissenschaftlichen Vorgehen: Vorgehen: Nutzung der Mailingliste „Externe Studien“ des deutschen Mensa Vereins und Weiterleitung an Bekannte Stichprobe: 115 Frauen und 85 Männer zwischen 6 und [...] pädagogische, psychiatrische und soziologische Aspekte. Heidelberg: Schindele. Vergleichsdaten in Deutschland: • Abiturdurchschnitt 20175: 2,39 • Bildungsstand der Bevölkerung 20126: • ESA: 35,6% • MSA: 22

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• Poster

Mitarbeitern die [Zutaten] alle gezeigt und dann auch immer dazu gesagt, dass es halt alles aus Deutschland ist.“ (Beobachtung eines/r durchführenden Jugendlichen) Schlussfolgerungen Die erprobten Ansätze

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• Veröffentlichungen
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