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Fachdidaktik. Die Unterschiede der Fachdidaktik und der Fachwissenschaft und ihre Stellung zueinander werden deutlich her- ausgestellt. Schulrelevante Aspekte der Sexualerziehung und der Inklusion werden sowohl [...] und Darstellung von wissenschaftli- chen Untersuchungen einschließlich ausgewählter statistischer Verfahren (deskriptive Verfahren sowie Testverfahren) oder die Entwicklung von Ausstellungsexponaten (analog [...] fachdidakti- sche Fragestellung zu entwickeln, mit geeigneten Methoden des Fachs zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen. Fachkompetenz: Fähigkeit

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen

fachdidakti- sche Fragestellung zu entwickeln, mit geeigneten Methoden des Fachs zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen. Fachkompetenz: Fähigkeit [...] im Bachelor- und Masterstudium erlernten Methoden des Fachs. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung, Forschungsstand, Vorge- hensweise, Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und S [...] gliedert sich in lernergebnisorientierte Mo- dule, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte (LP)

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen

berufsdidaktische Fragestellung zu entwickeln, mit geeigneten Methoden der Fachrichtung zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen. Fachkompetenz: [...] im Bachelor- und Masterstudium erlernten Methoden des Fachs. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung, Forschungsstand, Vorge- hensweise, Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und S [...] gliedert sich in lern- ergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungs- leistung abschließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte

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• M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen (EHW)

gezielter Informationsgewinnung und -verarbeitung zu einem Thema selbstständig ein Referat aus und stellen die Ergebnisse durch einen angemessenen Medieneinsatz anschaulich dar. • Das Berufsfeld Metalltechnik [...] Studierenden erschließen die berufsförmig organisierte Facharbeit. Sie untersuchen empirisch eine Fragestellung aus der Arbeitswelt mit Hilfe berufswissenschaftlicher Methoden ausgehend von Belangen oder Problemen [...] Torben Karges Pflichtmodul 510224000 Kompetenzziele Die Studierenden können eine vereinbarte Fragestellung aus dem Gegenstandsbereich der Beruflichen Bildung in einer vorgegebenen Zeit wissenschaftlich

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• M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen (gew.-techn.)

gezielter Informationsgewinnung und - verarbeitung zu einem Thema selbstständig ein Referat aus und stellen die Ergebnisse durch einen angemessenen Medieneinsatz anschaulich dar. • Das Berufsfeld Fahrzeugtechnik [...] Studierenden erschließen die berufsförmig organisierte Facharbeit. Sie untersuchen empirisch eine Fragestellung aus der Arbeitswelt mit Hilfe berufswissenschaftlicher Methoden ausgehend von Belangen oder Problemen [...] Torben Karges Pflichtmodul 510274000 Kompetenzziele Die Studierenden können eine vereinbarte Fragestellung aus dem Gegenstandsbereich der Beruflichen Bildung in einer vorgegebenen Zeit wissenschaftlich

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• M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen (gew.-techn.)

Unterstützungsbedarf präzise und nachvollziehbar feststellen. Dazu gewinnen, beschreiben und interpretieren sie relevante diagnostische Informationen und erstellen auf dieser Grundlage ein schriftliches son [...] chologie (u. a. Aufbau von Grundvorstellungen und Problemlösekompetenzen, Diagnose und Förderung bspw. der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit und des Raumvorstellungsvermögens). Grundlagenwissen in den S [...] eine komplexe sonderpädagogische Forschungsfragestellung zu entwickeln und diese mit geeigneten qualitativen und/oder quantitativen Methoden zu bearbeiten. Sie stellen deren theoretische Grundlagen sowie

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• M.Ed. Dualer Masterstudiengang Lehramt Sonderpädagogik

Ästhetische Differenzerfahrungen im Theaterspiel • Feedback-Kultur • Reflektierte Darstellung- und Selbstdarstellungskompetenz Veranstaltungen: Teilbereich a) Seminare und Übungen/Werkstätten Teilbereich b) [...] gliedert sich in lernergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte (LP) [...] Studiengang: https://www.uni-flensburg.de?51875 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Abteilung Darstellendes Spiel, Theater, Performance: https://www.uni-flensburg.de/theater Sekretariat der Abteilung: E-Mail:

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• Zertifikat Theaterpädagogik

gliedert sich in lernergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolgreich ab- geschlossene Module werden Leistungspunkte [...] nieder- deutscher Sprache und Literatur. Linguistische und kulturwissenschaftliche Analysefähig- keit stellen eine kritische und selbstreflexive Sicht auf regionale Sprachformen sicher. Lehr-/ Lernformen: Seminar

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• Zertifikat Niederdeutsch

gliedert sich in lernergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolgreich ab- geschlossene Module werden Leistungspunkte [...] die Struktur der niederdeutschen Dialekte und erlangen Fachkompetenzen in den Feldern Spracheinstellungsforschung, Sprachkon- taktforschung und Sprachpolitik. Die sprachpraktische Anwendung des Niederdeutschen [...] Wissensbestände mit Hilfe der Sekundärliteratur; Sprachgebrauch Sozial- und Selbstkompetenz: Eigene Fragestellungen können vor dem Hintergrund erworbenen Fachwissens erarbei- tet werden, ein wissenschaftlicher

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• Zertifikat Niederdeutsch

stochastischer Fragestellungen einzusetzen. Dabei verknüpfen sie fachdidaktische und -methodische Überlegungen und transferieren ihre Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten auf ähnliche Fragestellungen. Sie erweitern [...] gliedert sich in lernergebnisorien- tierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung ab- schließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] erlangen vertiefende, detaillierte Kompetenzen zu mathematischen und mathematikdidaktischen Fragestellungen des Mathematikunterrichts in der Primarstufe – mit besonderem Fokus auf Aspekte der Arithmetik

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• Zertifikat Mathematik fachfremd unterrichten