fileadmin/content/abteilungen/inklusion/dokumente/downloads/vortrag-prof.-zierer.pdf
Elternhaus 14 Lehrperson 21 Unterrichten 18 Curricula 20 Schule 10 Lernende, 17%, Elternhaus, 14%, Lehrperson) 21%) Unterrichten) 18%) Curricula, 20%, Schule, 10%, Domäneneffektstärken)im)Vergleich)Kooperation [...] Erfahrene Lehrpersonen Tiefen- ebene Ober- flächen- ebene Tiefen- ebene 80$ $ 70$ $ 60$ $ 50$ $ 40$ $ 30$ $ 20$ $ 10$ $ 0$ $ Niveau'der'Aufgabenstellung' Kernbotschaft: Haltungen als Erfolgsfaktor. Ich entwickle [...] tor. Ich benutze Dialog anstelle von Monolog. Kernbotschaft: Haltungen als Erfolgsfaktor. 10.06.12 20:56Gruppenpuzzle – Wikipedia Seite 1 von 2http://de.wikipedia.org/wiki/Gruppenpuzzle Gruppenpuzzle
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-blaseio/vortraege-beate-blaseio-stand-17.5.2025.pdf
Jahres" für das Buch "Kunst mit uns 1/2" Leipziger Buchmesse 1.8., 19.9., 20.9., 21.9., 22.9., 26.9., 28.9., 1.11., 8.11.2016, 20.2. und 23.2.2017 Methodenparcours Sachunterricht. Fortbildung für Sachun [...] eurteilung im Sachunterricht. Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung Saarland in Saarbrücken. 20.05.2017 Landesfachtag Sachunterricht des IQSH in Kiel Grußworte der Abteilung für Sachunterricht der [...] scher Methoden im Sachunterricht Lehrerfortbildung an der Kant-Universität Kaliningrad/RUS 19. und 20.02.2016 Medienkompetenz fördern mit den Kindersachbüchern von LeYo! Vorträge: Didacta Köln 2016 11
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-menger/kommentar-planungsrahmen/dateien-vorbereitung/vorbereitung-lu-entwickeln-25.pdf
sollen. Schreiblinien sollten den passenden Abstand haben (mindestens 1.5 bei jungen Kindern eher 2.0). So geht es: 1. Grafik mit der linken Maustaste anklicken 2. Shift (↑) gedrückt halten 3. Weitere Grafiken [...] alle Aufgaben gruppiert werden, muss aber nicht sein. Möchte man die Gruppierung wieder aufheben, geht man genauso vor: Gruppe anklicken → rechte Maustaste → Gruppieren → Gruppierung aufheben Alle Textfelder
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/vernetzen-2016-endbericht-online.pdf
kt%2019%20-%20Kipph%C3%B6he%20und%20Abst%C3%A4nde%20zur%20Stra%C3%9Fe/19.1_Kipph%C3%B6henberechnung_ing.pdf http://offenlage.rheinhunsrueck.de/Ebschied/Punkt%2019%20-%20Kipph%C3%B6he%20und%20Abst%C3%A [...] 4nde%20zur%20Stra%C3%9Fe/19.1_Kipph%C3%B6henberechnung_ing.pdf http://offenlage.rheinhunsrueck.de/Ebschied/Punkt%2019%20-%20Kipph%C3%B6he%20und%20Abst%C3%A4nde%20zur%20Stra%C3%9Fe/19.1_Kipph%C3%B6henb [...] 107ATKIS_20in_20UTM.html http://www.bkg.bund.de/nn_184086/DE/Aktu/01Meldungen/M2009/090107ATKIS_20in_20UTM.html http://www.bkg.bund.de/nn_184086/DE/Aktu/01Meldungen/M2009/090107ATKIS_20in_20UTM.html L
fileadmin/content/projekte/rv-phaenomenta/praesentationen/unverfuegbarkeit-fossiler-ausstieg-v01-pyo-25-10-2021.pdf
Beschäftigen in der Kohleindustrie – Es braucht Lösungen für nachkommende Generationen 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% Neue Beschäftigungseffekte in den Kohleregionen Quelle: Oei et al. (2019). Kernergebnisse [...] kohle-wird-unrentabel-solar-windenergie-gewinnen-deutschland-eu-usa-china-erdgas/a-53905661 Trend geht in die richtige Richtung 27Prof. Dr. Pao-Yu Oei Research Group CoalExit at Center for Sustainable
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/verwaltung/gebaeudemanagement/unterweisungen/unterweisung-2018.pptx
Schwerpunkt möglichst nahe an den Körper 16 So geht’s richtig! …statt hohles Kreuz. Gerader Rücken… …statt ruckartiges Reissen. Langsames Anheben… So geht’s richtig! …statt Oberkörper verdrehen. Zwischenschritt [...] Schutzeinrichtungen oder Persönliche Schutzausrüstung, z.B. Gehörschutz, Sicherheitsschuhe. Arbeitsschutz geht uns alle an und muss auch von allen mit getragen werden. Sie sind verpflichtet alle Maßnahmen zu [...] Zum Sammelpunkt begeben. Verhalten bei kleineren Bränden: Löschversuch unternehmen. Personenschutz geht vor Sachschutz! Der Brandschutz wird nach der Ausbildung von Winnie zur Brandschutzbeauftragten neu
fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/unterscheidung-fiktionaler-und-nonfiktionaler-fernsehbeitraege.pdf
1.5 15 20 1.6 10 65 2.1 5 125 2–3 2.2 30 60 2.3 20 60 2.4 25 50 2.5 5 30 3.1 10 35 1–2 3.2 15 70 3.3 10 20 3.4 5 45 3.5 25 85 3.6 10 70 4.1 7 30 1–2 4.2 15 30 4.3 10 45 4.4 10 20 4.5 10 30 5.1 20 40 1 5 [...] großes Dankeschön geht an alle Kinder, die am Projekt RUFUS (Realität und Fiktion unterscheiden sich) teilgenommen und uns Einblick in ihre Wirklichkeiten gewährt haben. Des Weiteren geht unser Dank an die [...] 5.2 8 45 5.3 15 20 5.4 10 50 EINLEITUNG UND HINTERGRÜNDE ZUM TRAININGSPROGRAMM „ECHT ODER ERFUNDEN?“ DAS MANUAL 10 Zu Beginn des Trainings geht es zunächst darum, sich in lockerer Atmosphäre gemeinsam
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.wilharm.haie/deutsch/unterrichtsmaterial-gefaehrdung-der-haie.pdf
Minizähnen übersät ist. Man unterscheidet zwischen 500 verschiedenen Haiarten. Diese können zwischen 20 Zentimeter, wie der Zwerglaternenhai und 14 Meter lang, wie der Walhai sein. Die verschiedenen Arten [...] Abbildung 4 zeigt Haiflossen, die an Deck eines Langleinen-Piratenfischers trocknen. Auch der weiße Hai geht häufig als Beifang in die Netze. Eine noch größere Bedrohung für diese Art ist die Sportfischerei
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/uni-flensburg-meng-eum-selbstbericht.pdf
of the thesis. It accounts for 20% of the overall grade for the master's thesis. 2) Das bestandene Kolloquium ist erforderlich für die Anerkennung der Thesis. Es geht zu 20 % in die Gesamtbewertung der Master [...] 0% 20% 40% 60% 80% 100% Praktika während des Studiums Ja Pflichtpraktika Ja freiwillige Praktika Nein, kein Praktikum 0% 20% 40% 60% 80% 100% Auslandsaufenthalte während des Studiums Ja Nein 0% 20% 40% [...] ................................... 20 2.3.1. Ziele des Studiengangs insgesamt ................................................................................. 20 2.3.2. Darstellung der durch das Studium
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/algebra/uebungen/uebung-9-2025-g-algebra.pdf
Reihe von Zügen eine Situation zu schaffen, bei der ein Feld leer ist, ein Feld 10 Steine und ein Feld 20 Steine enthält. Aufgabe 4 Vergleichen Sie diese Aufgabe mit Aufgabe 1. Abgabe der Bearbeitungen bis [...] schon eine Reihe von Sätzen im Zusammenhang mit der Teilbarkeit diskutiert. In dem nun folgenden Satz geht es um eine so genannte Vielfachsumme. Was ist das? Die Vielfachen der Zahl 3 sind bilden die Zahlen