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Bekanntmachung auf der Internetseite der EUF, 20. Juni 2019 Aufgrund § 52 Abs. 1 Satz 1 i.V.m. Abs. 10 i.V.m. § 22 Abs. 8 Satz 1 des Gesetzes über die Hochschulen und das Universitätsklinikum Schleswi [...] Berufsbildungs- pracktischen Studien ist das biat zuständig. (2) Zu den Aufgaben des biat gehören u. a.: a) Beratung und Betreuung im Zusammenhang mit den Praktika, b) Kontakte zu den Ausbildungsschulen, c)

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• Jahr 2019

und das Praktikumsbüro zuständig. (2) Zu den Aufgaben des biat und des Praktikumsbüros gehören u. a.: a) Zuweisung der Praktikumsplätze, b) Erstellung und Betreuung eines Verzeichnisses möglicher Prakt [...] Master of Vocational Education / Lehramt an beruflichen Schulen Teilstudiengang Mathematik Teilmodul M2-3 im Modul Grundfragen des Mathematiklehrens und -lernens Credits 3 CP Voraussetzungen keine Workload [...] der Durch- führung Das Praktikum wird im Rahmen des Masterstudienganges durchgeführt Begleitseminar M2-3: Planung und Praxis des Mathematikunterrichts Hospitationsumfang mind. 20 Unterrichtsstunden Eigener

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• Jahr 2015

within a co-financing model is possible. Requirements • a residence status in the context of an asylum procedure within the EU showing a recognised threat, or • credible evidence of risk from a third party [...] demonstration of a threat to personal well-being or safety • possession of educational certificates that enable entrance to a higher education institution and warrant the pursuit of a desired higher education [...] es DAAD: Hilde Domin Programme | Scholars at Risk Type of funding: scholarship (861 € p.m. students; 1.200 € p.m. doctoral candidates) Target group: • students and doctoral candidates at risk from all

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• Info Event: Funding opportunities for scholars at risk due to the war in Ukraine

keit A-K) III 2520 + 49 431 988-5868 Ann-Christin Ciecior (Zuständigkeit L-Z) III 2519 +49 431 988-2332 Grundschulen Vorbereitungsdienst.Grundschulen@bimi.landsh.de Julia Hartung (Zuständigkeit A-L) III [...] III 2515 +49 431 988-2396 Sarah Neumann (Zuständigkeit M-Z) III 2512 +49 431 988-5939 Gemeinschaftsschulen Vorbereitungsdienst.Gemeinschaftsschulen@bimi.landsh.de Catlin Brumm III 2511 +49 431 988-4847 [...] Ausbildung ist die Ausbildungs- und Prüfungsverordnung APVO 2024 • Informationsveranstaltungen (u. a. Einführungsveranstaltung) • Ausbildungsgruppen • Ausbildungsveranstaltungen • Ausbildungsberatungen

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• Schulpraktika im Master

: Prof. Dr. Zeynep Kalkavan-Aydın Unterstützung bei der Tagungsorganisation: Dennis Strömsdörfer, M.A. (PH Freiburg) AG-Leitung SDD Deutsch als Zweitsprache: Prof. Dr. Marion Döll (PH Linz), Prof. Dr. [...] n E-Mail: zeynep.kalkavan-aydin@ph-freiburg.de Telefon: +49 (0)761 - 682 928 Dennis Strömsdörfer, M.A. E-Mail: dennis.stroemsdoerfer@ph-freiburg.de Telefon: +49 (0)761 – 682 327 Veranstaltungsraum KA 102

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• Fachtagungen der DaZ AG

rg y S o la r T h e rm a l T id a l E n e rg y B io m a s s W a v e E n e rg y S o la r P h o to v o lt a ic G e o th e rm a l ( H e a t P u m p ) Renewable Energy Sources N u m b e r o f R e s p o n d [...] ep te m be r M ay O ct ob er Ju ly Fe br ua ry M ar ch Ju ne A ug us t A pr il F lo w ( m 3 /s ) Head: Measured head for the 1st option intake location is 32 m, while for the 2nd option is 65 m. Site [...] from 40 to 272 m2, with an average of 100 m2 as shown in figure 3.4. Figure 3.4 Number of houses and range of floor space 0 2 4 6 8 10 12 14 40 to 80 m2 81 to 120 m2 121 to 160 m2 above 160 m2 floor area

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• Downloads
• International Class

sind: 1. Wie werden Begriffe des Raums verwendet? à Oder in anderen Worten: Wie sprechen Autor*innen über Raum? 2. Wie wird Raum inhaltlich gefüllt? à Also welche Merkmale und Dimensionen zeichnen mus [...] Erziehungswissenscha] (1971). In: C. Ricelmeyer, M. Parmen-er. Einführung in die pädagogische Hermeneu'k (S.125–148). Darmstadt: Wissenscha]liche Buchgesellscha]. Löw, M. (2015). Raumsoziologie (8. Aufl.). Frankfurt [...] angelegt, aber enthalten interpreta-ve Anteile. Das Vorgehen ist an hermeneu-sche Verfahren angelehnt (v.a. Danner 2006, Klabi 2001, Ricelmeyer & Parmen-er 2001). Daher wird beispielsweise angenommen, dass das

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• Raum in der Musikpädagogik

/Ullman, J. (2020): Australia and a Culture of Limitation for Gender and Sexuality Diversity. In: Ferfo- lia, T./Ullman, J. (Hg.): Gender and Sexuality Diversity in a Culture of Limitation. Student and [...] and Teacher Experiences in Schools. London & New York: Routledge, 1-34. 3) Hartmann, J./Busche, M./Nettke, T./Streib-Brzič, U. (2018): Where to go on? Mögliche nächste Schritte im Professio- nalisierungsprozess [...] pädagogischer Professio- nalisierung in der Perspektive der Queer Theory. In: Hartmann, J./Messerschmidt, A./Thon, C. (Hg.): Queert- heoretische Perspektiven auf Bildung. Pädagogische Kri- tik der Heteronormativität

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• NWG Gender 3.0 in der Schule

s 57 (7), 101-105 [2] B. Huskinson, M. P. Marshak, S. Changwon, E. Süleyman, M. R. Gerhardt, C. J. Galvin, X.Chen, A. Aspuru-Guzik, R. G. Gordon, M. Aziz (2014), A metal-free organic – inorganic aqueous [...] Energy Storage Based on Water-Soluble Organic Redox Couples. ESC 161(p), A1371-A1380 [4] M. Klaus, M. Hasselmann, I. Rubner, B. Mößner, M. Oetken (2014), Metall-Luft-Batterie mit einer neuartigen Kohleelektrode [...] PowerPoint-Präsentation A. Rehling, S. Pansegrau, D. Rosenberg, W. Jansen & M. Busker Literatur: [1] B. Huskinson, S. Nawar, M. R. Gerhardt, M. Aziz (2013), Novel Quinone-Based Couples for Flow-Batteries

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• 2015

Large-Scale Electrical Energy Storage Based on Water-Soluble Organic Redox Couples. ESC 161(p), A1371-A1380 [4] M. Klaus et al. (2014), Metall-Luft-Batterie mit einer neuartigen Kohleelektrode. Moderne ele [...] Rosenberg, M. Busker & W. Jansen Literatur: [1] B. Huskinson et al. (2013), Novel Quinone-Based Couples for Flow-Batteries. ECS Transactions 57 (7), 101-105 [2] B. Huskinson et al. (2014), A metal-free [...] 5). Nach Einschalten eines leistungsstarken Motors wurde nach 3 Minuten eine Stromstärke von 15,4 mA und eine Spannung von 0,62 V gemessen. Während einer Betriebszeit von 30 Minuten halten sich die Spannung

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• 2016