fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/31-gg-erfolgsquoten-im-maschinenbau.pdf
statistik si- mulieren. Könnte, wenn denn der Datenschutz nicht wäre, wie wir mit unserem Projekt ler- nen mussten. In einer engen Interpretation erlaubt er uns zwar die Bildung von Klein- und Kleinstgruppen
fileadmin/content/abteilungen/marketing/dokumente/pdfs/3-8322-8100-2-inh.pdf
voraus, dass die beteiligten Akteure „Vernetzung denken“ und in vernetzten Zusammenhängen gemeinsam ler- nen. Der Beitrag von Rüdiger H. Jung und Karsten Kneese geht den damit verbundenen Anforderungen nach
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/modulkataloge-2024/240726-arbeitsexemplar-modulkatalog-b.a.-im-bwl-2024.pdf
unbekannten Lebens- und Lernumfeld zurechtzufinden. Sie stärken sowohl ihre Kompetenz zu eigenständigem Ler- nen als auch ihre Fähigkeit, in Gruppen mit anderen zu kooperieren bzw. sich kritisch mit- einander [...] unbekannten Lebens- und Lernumfeld zurechtzufinden. Sie stärken sowohl ihre Kompetenz zu eigenständigem Ler- nen als auch ihre Fähigkeit, in Gruppen mit anderen zu kooperieren bzw. sich kritisch mit- einander
fileadmin/content/zentren/nec/dokumente/projekte/ponn/210625-aufkostendesvolkes-komplett-ansichtsdatei-doppelseiten.pdf
politisch relevante rechtspopulisti- sche Partei. Doch obwohl die Frage einfach klingt: Wer genau die Wäh- ler:innen der AfD sind, ist nicht leicht zu beantworten – auch weil sich ihre Wähler:innenschaft seit der [...] n zu Klima und Umwelt sagen 29 Die Konflikte um die Energiewende spitzen sich besonders auf loka- ler Ebene zu, wenn es beispielsweise um den Ausbau von Wind- kraftanlagen geht. AfD-Politiker:innen sprechen [...] eine Ablehnung von Klima- und Um- weltschutzpolitik besonders verbreitet. Andersherum glauben Wäh- ler:innen rechter Parteien deutlich seltener an den menschengemach- ten Klimawandel. Sie sind auch weniger
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/21-gg-mt-teilhabeakademischebildung.pdf
nach Auffassung des Wissenschaftsrats den Hochschulen ausreichend Mittel für den Gewinn internationa- ler Studierender zur Verfügung stehen. Seit einigen Jahren publizieren die HIS GmbH und der DAAD unter
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20250625-satzung-psto-ba-sowi-2025.pdf
thoden der Statis- tik II M 22 Mig- ration und Politik M 23 Identität, soziale Teilhabe und sozia- ler Wan- del M 24 De- mokratie und politi- sche Sys- teme im Wandel M 25 Mig- ration und sozialer Wandel
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240801-satzung-gutewisspraxis-2024.pdf
Integ- rität, Erkenntnisoffenheit und Risikobereitschaft der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaft- ler. 1 Orientierungsrahmen zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses vor und nach der Promotion [...] arer, genuiner Beitrag liegt insbesondere vor, wenn eine Wissenschaftlerin oder ein Wissenschaft- ler in wissenschaftserheblicher Weise an • der Entwicklung und Konzeption des Forschungsvorhabens oder [...] en bezie- hungsweise nicht zugänglich zu machen, legen die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaft- ler dies dar. Einschränkungen können sich beispielsweise im Kontext rechtlicher, ethischer, wirtschaftlicher
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/gwp/20240801-satzung-gute-wiss-praxis-2024.pdf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240620-satzung-psto-sopaed-dual-2024.pdf
(35 LP) 5. Mathematik (25 LP) 6. Master Thesis (10 LP) 4 (2) Studienverlauf Sonderpädago- gik des Ler- nens Sonderpädago- gik der emotio- nal-sozialen Entwicklung Cross-kategori- ale Sonderpä- dagogik
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240620-satzung-08-stduebergrfd-aenderung.pdf
gesellschaftswissen- schaftlichem Schwerpunkt“ durch die Worte „M 1b: Gesellschaftswissenschaftliches Ler- nen im Sachunterricht“ ersetzt. 3. § 7 wird gelöscht. Die bisherigen §§ 8ff. werden die neuen §§ 7ff [...] Einzelheiten sind dem Modulkatalog des Teilstudiengangs zu entnehmen.“ 64 Artikel 20 Änderung der FPO LER-GS 2023 Die Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Lernbereich Ernährung [...] Ernährung im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Educa- tion (FPO LER-GS 2023) vom 16. Juni 2023 (NBl. HS MBWFK Schl.-H., S. 62) wird wie folgt geändert: 1. Folgender § 8 wird