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grees 1-Year Masters pathways Griffith Business School 5629 Master of Marketing - GC, NA 5311 Master of International Business – NA 5754 Master of International Relations – NA 5724 Master of Global Development [...] 5748 Master of Human Resource Management and Employment Relations GC, NA 5592 Master of Finance – NA 5746 Master of Financial Technology – NA 5683 Master of Professional Accounting – NA 5755 Master of Financial [...] ees 1-Year Masters pathways Sciences 8726 Master of Cyber Security - GC, NA, SB 5660 Master of Engineering Project Management – GC 5593 Master of Environmental Engineering – NA 5642 Master of Civil Engineering
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Komplette Programme Bachelor (3-4 Jahre) Grad. Cert (1 Semester) Grad. Dipl. (1 Jahr) Master (1-2 Jahre) Forschung Master by Research (2 Jahre) PhD (3-4 Jahre) GOstralia! Research Centre (GRC) DEINE OPTIONEN
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Postfach von/centralized postbox Dr. Dagmara Paciorek-Herrmann (EUCS, SOWI), Merle Struve (IM, TES, Master außer MA Ed), Hanna Theele (BA BiWi, MA Ed) Bitte nennen Sie immer Ihren Studiengang./ Please always
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/konzept-masterplan-100-klimaschutz-fuer-flensburg.pdf
sung MASTERPLAN 100 % KLIMASCHUTZ FLENSBURG Universität Flensburg 1.3 Zielsetzung des Masterplans 100 % Klim aschutz Eine wichtige Abgrenzung des integrierten Klimaschutzkonzeptes zum Masterplan 100 % [...] Flensburg MASTERPLAN 100 % KLIMASCHUTZ FLENSBURG 2 ZIELSETZUNGEN DES MASTERPLANS 100 % KLIMASCHUTZ Im Mai 2012 hat die Stadt Flensburg die Bewilligung der Förderung im Rahmen des Pro- gramms „Masterplan 100 [...] nahmen Klimaschutzmanagement 2012 2013 2014 2015 2016 Masterplan Konzept ABBILDUNG 2-1: ARBEITEN AM MASTERPLAN Das vorliegende Masterplan-Konzept soll als fachliche Grundlage für die anschließende Phase
/kommunikation/pressemitteilungen/news/gebet-und-gespraech
Europawoche Premiere, in dem die Sprachen Europas gefeiert wurden. Komponiert von dem ghanaischen Masterstudierenden Archil Ziga gaben internationale Studierende darin ihrer Überzeugung Ausdruck, dass wir alle
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Sie basiert auf den Ergebnissen einer überarbeiteten Studie der Autorin zur Erlangung des Masterabschlusses (MBA) an der Universität Flensburg im Jahre 2006. Da aufgrund der spärlich verfügbaren Datenbasis [...] Energie- und Umweltmanagement mit einem Diplom abgeschlossen werden, während Bachelor- und Master-Abschlüsse in den Fächern Vermittlungswissenschaften, International und General Management sowie Kultur-
fileadmin/content/seminare/philosophie/dokumente/downloads/tabelle-ba-philosophie.pdf
Philosophische Anthropologie Spezialisierung I Differenzierung als Vorbereitung unterschiedlicher Masterstudiengänge Modul 11: Modul 12: Spezialisierung II Philosophievermittlung in schulischen Kontexten Teilmodul
fileadmin/content/seminare/philosophie/dokumente/downloads/studienverlaufsplan-ma-grundschule.pdf
Philosophie – Studienverlaufsplan Master of Education – Lehramt Grundschule (PO 2020) Europa-Universität Flensburg Modul 1: Fachdidaktische Vertiefung (5 LP – 4 SWS) Teilmodul 1.1: Ansätze und Theorien [...] IV: Begleitseminar (5 LP – 2 SWS) Teilmodul 5.1: Begleitseminar Teilmodul 5.2: Schulpraxis Modul 6: Master Thesis (20 LP – 0 SWS) H e Se Fr Se H eS e Fr Se oder oder
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Philosophie – Studienverlaufsplan Master of Education – Lehramt Sekundarschule (PO 2020) Europa-Universität Flensburg Modul 1: Fachdidaktische Vertiefung (5 LP – 4 SWS) Teilmodul 1.1: Ansätze und Theorien [...] (5 LP – 2 SWS) He Se Fr Se He Se Fr Se Modul 2: Theoretische Philosophie (5 LP – 2 SWS) Modul 7: Master Thesis (20 LP – 0 SWS)
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/23-verhaltens-und-erlebensmuster-von-lehramts-studierenden.pdf
und 5. Semester im Bachelorstudium (Welle 1, 2, und 3 respektive) sowie in ihrem 1. Semester im Masterstudium (Welle 4) befragt wurden. Die Datenerhebung wurde auf der Grundlage eines Totalsampling durchgeführt [...] (Semester 1 bis 5) abdecken, befinden sich die Studierenden der Welle 4 im ersten Semester des Masterstudiums. Durch diesen Bruch kommt es - konkret z.B. durch den Wechsel der Universität - zu verstärkter