fileadmin/content/institute/iim/dokumente/modulkataloge-2024/240726-arbeitsexemplar-modulkatalog-b.a.-im-bwl-2024.pdf
unbekannten Lebens- und Lernumfeld zurechtzufinden. Sie stärken sowohl ihre Kompetenz zu eigenständigem Ler- nen als auch ihre Fähigkeit, in Gruppen mit anderen zu kooperieren bzw. sich kritisch mit- einander [...] unbekannten Lebens- und Lernumfeld zurechtzufinden. Sie stärken sowohl ihre Kompetenz zu eigenständigem Ler- nen als auch ihre Fähigkeit, in Gruppen mit anderen zu kooperieren bzw. sich kritisch mit- einander
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240506-satzung-zww-2013.pdf
wollen. (2) Orientiert am Begriffsverständnis wissenschaftlicher Weiterbildung als organisiertes Ler- nen nach Abschluss der ersten akademischen Bildungsphase und der Aufnahme einer Be- rufstätigkeit
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240620-satzung-psto-sopaed-dual-2024.pdf
(35 LP) 5. Mathematik (25 LP) 6. Master Thesis (10 LP) 4 (2) Studienverlauf Sonderpädago- gik des Ler- nens Sonderpädago- gik der emotio- nal-sozialen Entwicklung Cross-kategori- ale Sonderpä- dagogik
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gemeinschaftsschulen/2023/po-lesefassungen/20240620-fpo-bio-ge-2023.pdf
nen abzuschätzen. (5) In der Biologiedidaktik erwerben die Studierenden grundlegenden Kenntnisse zum Ler- nen und Lehren im Fach Biologie, sind im Fach Biologie zur Reflexion und Kommunikation in der Lage
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/po-lesefassungen/20240620-fpo-ler-gs-2023.pdf
reich Ernährung im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LER-GS 2023) Vom 16. Juni 2023 Bekanntmachung im NBl. HS MBWFK Schl.-H., S. 62 Tag der Bekanntmachung auf [...] Lernbereich Ernährung im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LER-GS 2023)
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240620-satzung-08-stduebergrfd-aenderung.pdf
gesellschaftswissen- schaftlichem Schwerpunkt“ durch die Worte „M 1b: Gesellschaftswissenschaftliches Ler- nen im Sachunterricht“ ersetzt. 3. § 7 wird gelöscht. Die bisherigen §§ 8ff. werden die neuen §§ 7ff [...] Einzelheiten sind dem Modulkatalog des Teilstudiengangs zu entnehmen.“ 64 Artikel 20 Änderung der FPO LER-GS 2023 Die Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Lernbereich Ernährung [...] Ernährung im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Educa- tion (FPO LER-GS 2023) vom 16. Juni 2023 (NBl. HS MBWFK Schl.-H., S. 62) wird wie folgt geändert: 1. Folgender § 8 wird
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240801-satzung-gutewisspraxis-2024.pdf
Integ- rität, Erkenntnisoffenheit und Risikobereitschaft der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaft- ler. 1 Orientierungsrahmen zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses vor und nach der Promotion [...] arer, genuiner Beitrag liegt insbesondere vor, wenn eine Wissenschaftlerin oder ein Wissenschaft- ler in wissenschaftserheblicher Weise an • der Entwicklung und Konzeption des Forschungsvorhabens oder [...] en bezie- hungsweise nicht zugänglich zu machen, legen die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaft- ler dies dar. Einschränkungen können sich beispielsweise im Kontext rechtlicher, ethischer, wirtschaftlicher
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/gwp/20240801-satzung-gute-wiss-praxis-2024.pdf
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2024-fuer-berichtszeitraum-2023-web.pdf
Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) im Bereich der Weiterbildung für Wissenschaft- ler*innen in Qualifizierungsphasen. Darüber hinaus werden die Förderangebote gebündelt und qualitativ [...] en, dass die Datengrundlage eine verlässliche Aussage zu Publikationsleistungen der Wissenschaft- ler*innen nicht zulässt. Insofern sind die dargestellten Werte allenfalls als Mindestwerte zu interpretieren [...] Landespublikationsfonds förderfähig sind, wie z.B. Zeitschriftenbeiträge von erfahrenen Wissenschaft- ler*innen sowie Buchpublikationen, s. Übersicht Publi- kationsförderungen. • Vorerst ausgesetzt: Publi
fileadmin/content/zentren/frzph/dokumente/downloads/stellungnahme-20-22-170-stellungnahme-buggeln.pdf
Hier sollten die Förderung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins und das historisch-politische Ler- nen als Zielvorgabe im Fokus bleiben. Ein Aspekt, der aus Sicht der Public History und Ge- schich