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Erforderlichkeit in zukünftigen Studien eine ganzheit- liche Betrachtung zu wählen und beispielsweise andere Sektoren bei der Analyse von Emissionen mit einzubeziehen, wird in der Studie auf die Notwendigkeit der [...] systemischer Sicht einbezogen werden. Schließlich sollen die Ergebnisse gegenüber der Praxis und anderen Studien abgegrenzt und inhaltlich eingeordnet werden. So soll die Aussagekraft der ermittelten Schlussfolgerungen [...] Vorteile der Kopplung des Strom- und Wärmesektors wurden in den letzten Jahren in verschiedenen Studien analysiert. Dabei lag der Fokus oftmals auf dem Potential zur Schaffung von Flexibilität zur Net
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n Literaturen. Ausgehend von Vorstudien auf den Buchmessen in Rio de Janeiro und Frankfurt am Main sollen deren Fragestellungen und Ergebnisse anhand weiterer Feldstudien auf den internationalen Buchmessen [...] Institutionen der EUF Institute of Language, Literature and Media, Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) , Interdisziplinäres Europaforschungszentrum (ICES) , Institut für Sprache, Literatur und
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Laufzeit 01.09.17 - 01.09.21 Institutionen der EUF Department of German Studies , Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) , Interdisziplinäres Europaforschungszentrum (ICES) , Institut für [...] Wagner fk2.studiendekanin -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2623 Gebäude Oslo - OSL 343 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2623 E-Mail fk2.studiendekanin -Text
/ices/projekte/abgeschlossene-projekte/direpa
Laufzeit 01.01.17 - 31.12.19 Institutionen der EUF Department of German Studies , Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) , Interdisziplinäres Europaforschungszentrum (ICES) , Institut für [...] Wagner fk2.studiendekanin -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2623 Gebäude Oslo - OSL 343 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2623 E-Mail fk2.studiendekanin -Text
/ices/projekte/abgeschlossene-projekte/humboldt-forschungspreis
- 31.12.21 Institutionen der EUF Department of Sociology , Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) , Interdisziplinäres Europaforschungszentrum (ICES) , Seminar für Soziologie Verantwortlich
/ices/projekte/abgeschlossene-projekte/projekt-paolo-prodi
Arbeitsgruppe jedes Jahr stattfinden. Thematischer Studientag für Studierende der EUF - mit Creditpoints für Studierende der EUCS – (jedes Studienjahr mit Beginn in 2018/19). Verantwortlich Dr. Marcello [...] Department of Philosophy , Department of Catholic Theology , Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) , Interdisziplinäres Europaforschungszentrum (ICES) , Seminar für katholische Theologie , [...] Staatskirchenrecht; Prof.in S. Ninatti, Verfassungsrecht/Europäisches Recht) Center for Religious Studies der Stiftung Kessler von Trient (Prof. P. Costa, moderne und postmoderne Philosophie) Interdisziplinäres
fileadmin/content/abteilungen/textil/dokumente/downloads/modulkatalog-ba-sek.i-2015-3.pdf
Nach- bereitg. LV Prüfungsvorb. / Prüfungs- erarbeitung B.A. Bildungswissenschaften PO 2015 Teilstudiengang: Textil + Mode Projektgebundene Textilpraxis Projects on Textiles in Practice Modul 3 Pflichtmodul [...] 515030000 Leistungs- punkte Lehran- gebot Workload davon Präsenz- zeit davon Selbst- stud. Dauer Turnus Studien- abschnitt 10 300 h 90 h jedes Wintersemester Qualifikationsziel Aufbauend auf Qualifikationen des
/kommunikation/pressemitteilungen/news/tag-der-lehre-weiterbildung-fuer-hochschulpersonal
dem Titel "Vielfalt der Lehr- und Prüfungsformate im Fokus". Sie wird vom Verbundprojekt "Mehr StudienQualität durch Synergie – Lehrentwicklung im Verbund von Fachhochschule und Universität" (MeQS) der Hochschule
/kommunikation/pressemitteilungen/news/islam-und-demokratie
Europa-Universität Flensburg (EUF) gemeinsam mit dem Interdisziplinären Zentrum für europäischen Studien (ICES) und dem International Center (IC) der Universität. Initiator Ralf Wüstenberg, Professor für
/kommunikation/pressemitteilungen/news/lehrerinnenbildung-doppelter-erfolg-fuer-die-europa-universitaet-flensburg
Zielgruppen durch Kollaborationen mit Hochschulen und weiterführenden Schulen sowie zusätzliche Studiengangsformen, die Erprobung und Evaluation alternativer Modelle zur Steigerung der Qualität und Attraktivität