/international/ins-ausland-gehen/schritt-4-leistungen-anerkennen-lassen/sonstige
Ihrer Studiengangskoordinatorin ab und füllen dann bitte das Online Learning Agreement über die Plattform www.learning-agreement.eu aus und unterschreiben es digital. Ihre Koordinatorin der EUF sowie die [...] (z.B. Erasmus+) vermerkt. Wenn Sie über das International Center im Ausland waren, werden die Informationen zu Ihrem Auslandsaufenthalt automatisch ins DS übernommen. Studierende, die ohne Unterstützung [...] Center während des Studiums im Ausland waren, können hier eine Eintragung ins DS beantragen. Informationen zur Anerkennung Die Anerkennung wird nach den Grundsätzen der Lissabon-Konvention umgesetzt. Einer
/chancengleichheit/gleichstellung/tag-zur-beseitigung-von-gewalt-gegen-frauen
ogramm gemeinsam gegen Gewalt an Frauen (gemeinsam-gegen-gewalt-an-frauen.de) Formen der Gewalt erkennen: BMFSFJ - Formen der Gewalt erkennen BMUV Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit [...] women and girls (femicides/feminicides) are the most extreme form of violence against women and girls, and they are often the outcome of prior forms of violence perpetrated against them within their homes." [...] Sexualisierte Kriegsgewalt Das Norwegian Refugee Council informiert vertieft zu Vergewaltigung als Kriegswaffe . Human Rights Watch informiert zu sexualisierter Gewalt im Krieg im Sudan Vergewaltigungen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-hese/mk-babw-fpo2023-phi.pdf
ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] motivieren. Sie sind in der Lage, die wissenschaftliche Qualität von Informationen sowie den dazugehörenden Quellen zu beurteilen. Lehr-/ Lernformen: Vorlesung, Übung/Seminar, Vorbereiten und Durchführen von P [...] beurteilen. Sie sind in der Lage, die Zuverlässigkeit und Glaubwür- digkeit von Informationen sowie der zugehörigen Informationsquellen kritisch zu bewer- ten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden erlernen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-frse/mk-babw-fpo2023-phi.pdf
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/modulkataloge/mk-ksm-20200108-2.pdf
Titel Art SWS Pflicht-/ Wahlpflicht Prüfungs- form benotet? 2. Workload davon Präsenz- zeit davon Selbst- stud. Dauer Turnus Studien- abschnitt Lehr-/ Lernformen Seminare, Diskutieren in Kleingruppen, moderierte [...] Fähigkeit, komplexe wissenschaftliche Informationen kritisch aufzuarbeiten und adressatenbezogen zu präsentieren; Ausbildung eines – auch historisch informierten – kritischen Reflexions- und Beurteilu [...] ng oder Perfektionierung von Selbstpräsentations-, Sozial-, Moderations-, Informations- und Medienkompetenz Lehr-/ Lernformen Seminare, Diskutieren in Kleingruppen, moderierte Diskussionen, Projekte,
/germanistik/forschung/aktuelle-forschungsprojekte
Verbundprojekt Antisemitismus im europäischen Schulunterricht (AIES) erforscht Dynamiken, Erscheinungsformen und Wirkungen des Antisemitismus in Europa und entwickelt digitale Unterrichtsmaterialien zur [...] verankert sind oder ob dort jüdisches Leben und Antisemitismus ausgeblendet bleiben. Weitere Informationen finden Sie hier. Europa im Übergang Europa wird unter Bedingungen von Transkontinentalität und [...] Konfliktlösungen. Unter Berücksichtigung dieser Probleme ist nach dem generativen Potential von Transformations- und Übergangsprozessen zu fragen, und zwar nicht allein gegenwartsbezogen, sondern in einer
/webmail
E-Mail-Diensten der EUF Alle Beschäftigten Studierende Mehr Informationen Ausführliche Informationen für Studierende (ZIMT-Website) Aktuelle Informationen für Beschäftigte (Intranet) Probleme mit den E-Mail-
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/lotto-kusche-siedlungexperten.pdf
Geschichte 142 (2017), S. 159–207. 23 Vgl. u. a. Rosenfeldt: Landreform (Anm. 12); Volquardsen: Agrarreform (Anm. 2); Günter J. Trittel: Die Bodenreform in der Britischen Zone 1945–1949. Stuttgart 1975. 24 Zur [...] ist – und ihr Einfluss in Boden- reform und damit verbundener Vergabe von Siedlerstellen.13 Nach kurzem Einblick in den gegenwärtigen Forschungsstand rücken Bodenreform sowie Landwirtschaftsministerium [...] Werden und Wirken des Bauerntums in Schleswig-Holstein seit der Agrarreform. Neumünster 1958, S. 417–437. 25 Vgl. u. a. Trittel: Bodenreform (Anm. 23); Irene Stoehr: Von Max Sering zu Konrad Meyer – ein
/pundo/studium-lehre/bachelor/international-human-resource-management/material
die Anzahl der Stellen zu ermitteln, brauche ich noch die Information wie viel Arbeitszeit pro Pflegekraft zur Verfügung steht." Diese Information bekommt Carina Schulte aus der Personalabteilung. In allen [...] Herausforderungen und Probleme können identifiziert werden (grundlegend/unmittelbar)? Welche Informationen fehlen mir? Sie dürfen den Fall weiterdenken und (realistische!) Zusatzannahmen treffen. Welche [...] Warum? Was sind Vor- und Nachteile dieser Entscheidung? Was fehlt Ihnen an Wissen (nicht Hintergrundinformation über das Unternehmen, sondern Wissen), um fundierte Entscheidungen treffen zu können? Wo
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/verlaufsbefragung/2025-studienverlaufsbefragung-bericht-master-of-arts.pdf
ng 45% Kollaboration 35% Kommunikation und Information 25% Künstliche Intelligenz 15% Kurswahl 10% Lehrveranstaltungsformate 5% Motivation 10% Prüfungsformen 10% Selbstorganisation 45% Studieninhalte 15% [...] 2025 evasys-Auswertung Seite 6 3. Informations- und Beratungsangebote an der EUF3. Informations- und Beratungsangebote an der EUF Haben Sie die folgenden Informations- und Beratungsangebote der EUF schon [...] Berufsvorbereitung Dozierendenunterstützung Kollaboration Kommunikation und Information Kurswahl Lehrveranstaltungsformate Prüfungsformen Studienbedingungen Studieninhalte Studienorganisation Workload 24% St