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erste Einblicke in das Berufsfeld von Lehrpersonen, in pädagogische Verstehens- und Handlungsprozesse sowie in die Bedingungen der Institution Schule getätigt. Im Zentrum stehen das Beobachten und Verstehen [...] zielgerichteter Praktikumsvorbereitung im fachdidaktischen Seminar, Erprobung und Reflexion im Praktikum sowie die Nachbereitung durch das Erstellen und Auswerten eines Portfolios kann sich ein vertiefendes f
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Ursachen und Auslösern von Absentismus, individuellen und institutionellen Handlungsmöglichkeiten sowie Erfahrungen im Umgang mit längerem Schulversäumnis. Die Studie findet gemeinsam mit Prof. Dr. Mar
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der Region Schleswig-Flensburg. Durch Interviews mit Menschen mit BdgE, politischen Vertreter*innen sowie Leitungspersonen aus Werkstätten und Wohnheimen wird ein multiperspektivisches Bild erarbeitet. Ziel
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/pdf/german-conversation-b1-b2.pdf
in Studium und Alltag gewinnen, Ihren Wortschatz erweitern, idiomatische Wendungen ausprobieren, sowie Strategien zur Interaktion und Mediation üben. Sie erlangen mehr Flüssigkeit in der Umgangssprache
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Hamburg niederließ. Er ist Übersetzer zahlreicher Sachbücher und Romane für Kinder und Jugendliche sowie von über 78 Thrillern für Erwachsene, darunter der Serien von James Patterson. Kontakt Sie haben Fragen
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Verbraucherbildung bestehen in der partizipativen Konzeptentwicklung, der didaktischen Aufarbeitung sowie der Evaluation des Projektes. Das Ziel ist im kommenden Schuljahr ein flächendeckendes Angebot für
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Fachschaftsvertretung Sozialwissenschaften Kontakt E-Mail fv-sowi -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Zusatzinformationen Die studentische Vertretung eures Studiengangs
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/stochastik/uebungen/serie-2-2025-g-stochastik.pdf
vier Mengen an: |A| = |A ∩B| = |B| = |A ∪B| = (ii) Beweisen Sie anhand des Modells die Gleichung (1) sowie die Gleichung |A ∩B| · |A ∪B| = |A| · |B| − ∣∣A∣∣ · ∣∣B∣∣ ; (2) hierbei bezeichne A die Menge aller
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20250828-satzung-aenderung-02-verfassung-2022.pdf
erhält folgende Fassung: „(1) Der Status als Mitglied oder als Angehörige oder Angehöriger der EUF sowie die da- raus entstehenden Rechte und Pflichten richten sich nach §§ 13 und 14 HSG. (2) Mitglieder
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20250630-satzung-forschungssemester-2025.pdf
Geltungsbereich Diese Satzung gilt für Professorinnen und Professoren der Besoldungsgruppe W3, W2 und W1 sowie C4 und C3. § 3 Voraussetzungen (1) Die Befreiung von den Lehrveranstaltungen nach dieser Satzung setzt [...] Durchführung der Lehre einschließlich der Betreuung von Praktika, Laborübungen, Studienarbeiten sowie der Prüfungen nicht beeinträchtigt werden. Durch die Befreiung sollen keine zusätzliche Kos- ten entstehen [...] lomandinnen und Diplomanden, Bachelor- und Masterstudierenden, Examenskandidatinnen und -kandidaten sowie Doktorandinnen und Doktoranden, muss sichergestellt sein. (9) Ein Rechtsanspruch auf Befreiung besteht