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Men- schen Platz, an dem anderen vier Menschen. Sieben Menschen – ein Mann, zwei Frauen und vier Kinder – wollen sich an die beiden Tische setzen. a) Bestimmen Sie die Anzahl der verschiedenen Möglichkeiten [...] auf die beiden Tische zu verteilen. Dabei werden die einzelnen Men- schen nur nach Mann, Frau und Kind unterschieden. Ihre Platzierung am Tisch soll nicht berücksichtigt werden. b) Bestimme die Anzahl [...] Menschen an den beiden Tischen zu platzieren. Dabei werden die Menschen wieder nur nach Mann, Frau und Kind unterschieden. Zwei Platzierungen werden als gleich angesehen, wenn sie durch Weiterrücken oder durch

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• Übungen zur Stochastik

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• Workshops

Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) ausgerichtet. Sie bot vielfältige Impulse, wie Kinder in dieser sensiblen Bildungsphase gezielt unterstützt und ihre Potenziale gestärkt werden können [...] deutlich, dass der Schulanfang ein „echter Entwicklungssprung – kognitiv, emotional und sozial“ sei. Kinder benötigten dafür Räume, in denen sie wachsen können, sowie verlässliche Strukturen und Beziehungen [...] gemeinsame Engagement von Kita, Schule und Weiterbildung sei. Der bewusste Blick auf die Potenziale der Kinder müsse die Grundlage für eine zukunftsorientierte Schulpraxis bilden. Im Zentrum des Hauptvortrags

Lischka-Schmidt) Panel 1b (HEL 166) Arbeitsgruppe II - Erziehung im Vollzug - Empirische Analyse in Kindertagesstätte, Grundschule und Gymnasium (G. Breidenstein, A.-M. Nohl, N. Kuhlmann) Panel 1c (HEL 167) Ei [...] Hervorbringung von Erziehungswissen und Erziehung im Pädagogikunterricht (K. Gather, J. Küper) Kinderrechtsbezogenes Handlungswissen von Lehramtsstudierenden (D. Rott, D. Prinz) 3 Donnerstag, 11.09.2025 09:30- [...] und ihre Folgen für die Profession (S. Richter, Th. Merl) Panel 2c (HEL 167) Einzelbeiträge IV „Die Kinder sind nicht ein König oder eine Königin“. Die Positionierung von Erwartungen und Zuständigkeiten am

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• Erziehung-DGfE25
• Tagungsprogramm

aus einem Ei geschlüpft ist, das wie- derum von einem Huhn gelegt wurde, weiß sprichwörtlich jedes Kind. Dieser Kreislauf von Geburt und Fortpflanzung lässt sich am Beispiel des Huhns sehr einfach erklären [...] kann und was fairer Handel eigentlich mit ökologischer Landwirtschaft zu tun hat. Zudem dürfen die Kinder und Jugendlichen selbst Kakao aus Kakaoboh- nen herstellen und geröstete Kakaobohnen probieren. [...] verschiedenen Milchsorten nach Verarbeitung und Verwendung (H-Milch zum Kochen, keine Rohmilch für Kinder und Immunschwache). Jahrgangsstufe(n): 5–6 Fachbezug: Verbraucherbildung (Lebensmittel durch Sin

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• Bildungsangebote/-katalog

Empirisch qualitativ Küster Kognitive, soziale und emotionale Entwicklung überdurchschnittlich begabter Kinder Empirisch qualitativ Elternedukation Empirisch qualitativ

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• Studium & Lehre
• Studium & Lehre

Bitte nennen Sie Ihr Geschlecht:5.2) weiblich männlich divers/* keine Angabe 5.3) Haben Sie ein Kind/Kinder, das/die in Ihrem Haushalt lebt/leben? ja nein Studienverlaufsbefragung Master of Arts 2025 27

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• Verlaufsbefragung

Bitte nennen Sie Ihr Geschlecht:5.2) weiblich männlich divers/* keine Angabe 5.3) Haben Sie ein Kind/Kinder, das/die in Ihrem Haushalt lebt/leben? ja nein Wie finanzieren Sie Ihr Studium? 5.4) Finanzielle

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• Verlaufsbefragung

2) Bitte nennen Sie Ihr Geschlecht: weiblich männlich divers/* keine Angabe 5.3) Haben Sie ein Kind/Kinder, das/die in Ihrem Haushalt lebt/leben? ja nein Studienverlaufsbefragung Master 2025 25.08.2025

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• Verlaufsbefragung

as well as all participating universities for making this unique opportunity possible once again. Kind regards, also on behalf of Prof. Ulrich Glassmann