Neuer Open-Access-Beitrag: Gesprächsführung mit Kindern bei Verdacht auf sexuelle Gewalt

Wie sollten Lehrkräfte mit einem Kind sprechen, wenn ein Verdacht auf sexuelle Gewalt im Raum steht? Diese Frage sollte nicht der Intuition überlassen bleiben, sondern bereits in der Lehramtsausbildung bearbeitet werden. In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift „Psychologie in Erziehung und Unterricht" stellen Marie Merschhemke, Elsa Gewehr, Frieda Mensing und Simone Pülschen ein entsprechendes Trainingskonzept für Lehramtsstudierende vor.

Das Training ist als zweitägiges Blockseminar von rund 13 Stunden angelegt, kann online oder in Präsenz stattfinden und gliedert sich in sieben Module – von der Phänomenologie sexuellen Kindesmissbrauchs über rechtliche Handlungsleitlinien und die Reflexion eigener Vorannahmen bis hin zur Gesprächsführung und Dokumentation. Inhaltlich stützt es sich auf Empfehlungen der evidenzbasierten forensisch-psychologischen Befragungspraxis, unter anderem auf die revidierte Fassung des NICHD-Protokolls und europaweite Empfehlungen zur Gesprächsführung mit Kindern, die für informelle Erstgespräche im schulischen Kontext adaptiert wurden. Der Schwerpunkt liegt auf einer ergebnisoffenen, nicht-suggestiven und unterstützenden Gesprächsführung; Präsentationsphasen wechseln sich regelmäßig mit Übungen, Gruppendiskussionen, Videos und Quizelementen ab.

Entwickelt wurde das Training im BMBF-geförderten Verbundprojekt „ViContact" an der Europa-Universität Flensburg in Kooperation mit der Psychologischen Hochschule Berlin und der Universitätsmedizin Göttingen. Eine randomisiert-kontrollierte Evaluationsstudie zeigt, dass das Seminar insbesondere die Nutzung empfohlener – offener, nicht-suggestiver und kindgerechter – Fragen fördert, die Selbstwirksamkeit der Teilnehmenden im Umgang mit Verdachtsfällen erhöht und die problematische Annahme reduziert, solche Fälle rein intuitiv erkennen und aufklären zu können.

Der Beitrag steht als Preprint frei zugänglich zur Verfügung: https://doi.org/10.2378/peu2026.art21d

Die begleitenden Materialien – darunter der Leitfaden zur Gesprächsführung, Arbeitsblätter und Foliensätze – sind frei nutzbar über die ViContact-Community auf Zenodo: https://zenodo.org/communities/vicontact/records?q=&l=list&p=1&s=10&sort=newest

Quelle: Merschhemke, M., Gewehr, E., Mensing, F. & Pülschen, S. (2026). Gesprächsführung mit Kindern bei Verdacht auf sexuelle Gewalt – Ein Trainingskonzept für die universitäre Lehramtsausbildung. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 73 (Preprint Online). München: Ernst Reinhardt Verlag. https://doi.org/10.2378/peu2026.art21d