Kalender

Die Manosphere, Tate Brüder, Incels, Looksmaxxing etc. – Die Anziehungskraft maskulinistischer Influencer und pädagogische Antworten

Workshopangebot im Programm des ZfL

Soziale Medien bieten vielfältige Möglichkeiten, Informationen zu erhalten, Beziehungen zu knüpfen und Austauschräume zu schaffen. In den letzten Jahren ist die Sichtbarkeit von Geschlechtergerechtigkeit, Gleichstellung und vielfältigen geschlechtlichen Identitäten sowie Lebensweisen deutlich gestiegen – ein wichtiger gesellschaftlicher Fortschritt.

Gleichzeitig bergen soziale Medien aber auch erhebliche Risiken: Falschinformationen, Diskriminierung und die Verbreitung extrem rechter, sexistischer und vielfaltsfeindlicher Positionen. Maskulinistische Influencer wie die Tate-Brüder verbreiten dabei insbesondere sexistische, homophobe, transphobe und rechte Inhalte – mit hohem Mobilisierungspotenzial, besonders unter Jungen und jungen Männern.

Diese Entwicklung stellt pädagogische Fachkräfte vor Herausforderungen: Wie kann mit Jugendlichen über traditionelle Männlichkeitsbilder, medial vermittelte Vorbilder und deren Anziehungskraft kritisch und empathisch gesprochen werden? In der Fortbildung beschäftigen wir uns mit der Funktionsweise und Wirkung maskulinistischer Medieninhalte, der Anziehungskraft traditioneller Männlichkeitsbilder, und konkreten Ansätzen, um Jugendliche in kritische Auseinandersetzungsprozesse einzubinden.

👤 Referent: Dr. Daniel Holtermann (Innovation Learning Lab)

📍 Wo: Modulbau RIG8, RIG815

Anmeldung bis zum 17.11.2026 unter der Formix-Veranstaltungsnummer EUL0512.

Formix ist die Veranstaltungsdatenbank des IQSH. Um sich in Formix zu einer Veranstaltung anmelden zu können, muss man sich dort zunächst einmalig registrieren. Wie dies für ((noch) Nicht-)Lehrkräfte funktioniert, entnehmen Sie bitte dieser Anleitung.

Sollten Sie Probleme oder Fragen zur Anmeldung in Formix haben, wenden Sie sich bitte an zfl-veranstaltungen@uni-flensburg.de.

Veranstalter

Name
Innovation Learning Lab (i2L)
E-Mail
Homepage
https://www.uni-flensburg.de/i2l