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Dr. Sascha Kabel von der EUF (Schulpädagogik) hält im Rahmen der FA-B Veranstaltungsreihe einen Vortrag mit dem Titel: "Konstruktion statt Kompensation. Zur Logik der Differenzbearbeitung in didaktischen Unterrichtsmaterialien der Grundschule".

In der schulpädagogischen und (fach-)didaktischen Literatur gilt Binnendifferenzierung meist als eine äußerst wirkungsvolle Maßnahme in Hinblick auf den Umgang mit der Heterogenität von Schüler*innen. Im Rahmen des Vortrags wird diese Annahme unter Rekurs auf rekonstruktive Analysen differenzierter Unterrichtsmaterialien für die Grundschule befragt. Geschaut werden soll, welche Differenz(en) wie didaktisch relevant gemacht werden und welche Konstrukte von Schüler*innen/-typen in die didaktischen Materialien eingeschrieben sind.

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