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Prof. Dr. Maria Hallitzky von der Universität Leipzig hält im Rahmen der FA-B-Veranstaltungsreihe einen Vortrag zum Thema "Unterricht als Untersuchungsgegenstand: Zur Verhältnissetzung praxeologischer, didaktisch-handlungsorientierter und entwicklungsorientierter Perspektiven auf Unterricht."

Der Vortrag arbeitet zunächst – beispielhaft am (schriftlichen) Austausch von Wissenschaftler:innen mit einer Lehrer:in – die Differenz unterschiedlicher Perspektivierungen von Unterricht heraus. Die differenten Perspektiven auf denselben oder zumindest als "derselbe" gedachten Gegenstand und die darin geborgenen Verständnisse der unterrichtlichen Sache und ihrer Vermittlung werden in ihrer Funktionalität für das jeweilige Bezugsfeld ausgeleuchtet. Dabei wird der Versuch unternommen, unterschiedliche Vorstellungen und Konzepte von Unterricht und dessen analytischer Reflexion wahrzunehmen und produktiv in das eigene Verständnis von Unterricht aufzunehmen, ohne die je eigene Dignität der unterschiedlichen Handlungsfelder in Frage zu stellen.

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