Svenja Jessen

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Auf dem Campus 1
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Institutionen

Name
Abteilung Textil und Mode
Funktion
Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Veranstaltungen

Nummer Titel Typ Semester
122012o M5.2 Methoden und Konzepte der Vermittlung Gr.2 (im sozialpädagogischen Kontext) Seminar/Übung FrSe 2026
122022o M4.1Digitales Design und ästhetische Medienpraxis Seminar/Übung FrSe 2026
122016o M9.1 Kleidung und Identität in Jugend- und Subkulturen Gr. 1 Seminar FrSe 2026
122108o Handwerkliches Verfahren: Stricken Übung FrSe 2026
122107o Handwerkliches Verfahren: Hand-Nähen Übung FrSe 2026
seit 2024Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Abteilung Mode und Textil, Institut für Ästhetisch-Kulturelle Wissenschaft und Praxis, Europa-Universität Flensburg
2025Promotion an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; Dissertation: Textile Bildung in Schulkulturen der Nachhaltigkeit – Autoethnografische Studie zu Praxis- und Diskursformationen in der textilen Vermittlungspraxis
2020–2025Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Materielle Kultur, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; u. a. Koordination des Lehr-Lern-Labors Textil
seit 2018Freie Autorin, Konzeption und Gestaltung im Bereich Ausstellungs-, Bildungs- und Vermittlungsprojekte (kontexturei); u. a. für die Ausstellungen „use--less“ und „Fadenwerk“ sowie weitere Projektformate zu Textil, Nachhaltigkeit und Vermittlung
2017–2018Projektmitarbeiterin im Projekt „Eine Welt in der Schule“ des Grundschulverbands e. V.
2017–2018Öffentlichkeits- und Bildungsarbeit für den GEO Tag der Artenvielfalt als freie Mitarbeiterin
2016–2017Berufsbegleitendes Zertifikatsstudium „Nachhaltiges Ausstellungsmanagement und Evaluation“, Leuphana Universität Lüneburg
2008–2009Berufsbegleitende Multiplikatorenausbildung „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Ganztagsschulen“, Freie Universität Berlin
2008–2017Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Umweltkommunikation der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU); Arbeitsbereiche: interaktive Ausstellungen und ihre Vermittlung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Veranstaltungen und Öffentlichkeitsarbeit
2006–2008Freie Mitarbeit in Öffentlichkeitsarbeit und Vermittlung für das Hafenmuseum Bremen sowie für die Nationalparkverwaltung Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer
2005–2006Freiwilligendienst in der Denkmalpflege bei der Stiftung Kreisau in Polen
1999–2005Studium der Kulturwissenschaft, Kunstwissenschaft und Germanistik an der Universität Bremen; Erasmus an den Universitäten Bergen (Norwegen) und Sundsvall (Schweden); Abschluss: Magistra Artium
  • Textildidaktik, textile Bildung und Vermittlung
  • Materielle Kultur, textile Materialität und performative Didaktik
  • Bildung für nachhaltige Entwicklung, gesellschaftliche Transformationsprozesse sowie die politische und performative Dimension von Vermittlung in Auseinandersetzung mit sozialer Ungleichheit und Intersektionalität
  • Professionalisierung im Lehramtsstudium, forschendes Lehren und Lernen sowie Reflexion ästhetischer Erfahrung
  • (Auto-)Ethnografie, qualitative Forschungsmethoden, praxistheoretische Kulturanalyse und Situationsanalyse
  • Kulturelle Bildung in Museen und Schulen sowie Ausstellungskonzeption und -management

Kurzprofil

Svenja Jessen arbeitet an der Schnittstelle von Textildidaktik, materieller Kultur, Nachhaltigkeit und kultureller Bildung. In ihrer Dissertation zu Textiler Bildung in Schulkulturen der Nachhaltigkeit untersucht sie textile Praktiken und deren Sinn- und Bedeutungszuschreibungen in Bildungsprozessen. Methodisch verbindet sie ethnografische Zugänge mit praxistheoretischen Perspektiven und der Situationsanalyse. Im Zentrum ihrer Arbeit stehen Vermittlungsprozesse in ihrer politischen und performativen Dimension, die Professionalisierung im Lehramtsstudium sowie die Entwicklung von Bildungs- und Ausstellungsformaten in schulischen, musealen und außerschulischen Kontexten.

2025/26WohnFühlKiste – Materialkiste für das Projekt „Eine Welt in der Schule“ des Grundschulverbands; entwickelt von und mit Studierenden im Rahmen des Moduls „Sozial-ökologische Transformation der Textilindustrie“
2025Studentisches Ausstellungsprojekt des Masters „Museum und Ausstellungen“ der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im Hafenmuseum Bremen: Aussortiert https://uol.de/kustodien/ausstellungen/aussortiert-eine-teaser-ausstellung-im-sammlungs-schaufenster
2022Medienwand Baumwollgeschichten im Rahmen des Projekts Futur 21 für die Textilfabrik Cromford, Ratingen
2022Follow the Future an den Standorten St. Antony-Hütte in Oberhausen, der Tuchfabrik Müller in Euskirchen, der Zeche Nachtigall in Witten und der Ziegelei Lage im Rahmen des Projekts Futur 21 der LWL-Industriemuseen
2021/22Partizipatives Ausstellungsprojekt WohnKLIMA mit Kindern und Jugendlichen aus Bremen im Hafenmuseum Bremen
2021Studentisches digitales Ausstellungsprojekt des Masters „Museum und Ausstellungen“ der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg gemeinsam mit Prof. Heike Derwanz: genug – minimalismus im kleiderschrank https://genug-ausstellung.de/
2021Konzeption des Workshop-Angebots HafenKlima für die Sek I im Hafenmuseum Bremen
2020Digitales Ausstellungsprojekt mit Bremer Schulen: BauWELT digital
2019Partizipatives Ausstellungsprojekt FadenWERK mit Kindern und Jugendlichen aus Bremen im Hafenmuseum Bremen
2018–2019Wanderausstellung use-less im Hafenmuseum Bremen
2017Bildungs- und Ausstellungsprojekt Vielfalt in der Box mit Kindern und Jugendlichen aus Bremen im Hafenmuseum Bremen
2016/2017ÜberLebensmittel – Wanderausstellung der DBU
2014/2015Zukunftsprojekt Energiewende – Wanderausstellung der DBU
2012/2013KonsumKompass – Wanderausstellung der DBU
2008/2007Patentwerkstatt Bionik sowie WasserWissen – Wanderausstellungen der DBU
2026Vortrag: Textile Praktiken und BNE: Normativität, Ausschlüsse und kulturwissenschaftliche Reflexion in gestalterisch-technischen Fächern im Rahmen der internationalen Tagung Im Spannungsfeld zwischen Bezugsdisziplinen und Bildungsauftrag: Fachdidaktische Diskurse Textiles und Technisches Gestalten, 08.–09.05.2026, Bern. (geplant)
2026Workshop mit Michaela Götsch: In Auflösung begriffen? Ästhetisches Forschen zu textiler (Non-)Zirkularität im Rahmen des 6. Internationalen Symposiums der Fachdidaktiken QUER DURCH den Lehrplan 2026: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), 20.03.2026, Universität für angewandte Kunst Wien.
2025Vortrag: Materielle Transformationen: Ästhetisch-kulturelle Bildung und globale Krisendiagnosen. Tagung der DGfE-Arbeitsgemeinschaft „Nachhaltigkeit bzw. Nicht-Nachhaltigkeit und planetare Zukünfte“, Universität zu Köln, 30.09.2025, Köln.
2025Panel mit Annegret Jansen und Sven Rößler (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg): Demokratische Subjekte der Nachhaltigkeit? Eine Standortbestimmung am Ende der Zukunft. Workshop bei der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Technische Universität Dresden, 24.09.2025, Dresden.
2025Vortrag: Textile Bildung trifft Nachhaltigkeit: Fachdidaktische Schnittstellen und Impulse. Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) Jahrestagung, Universität des Saarlandes, 01.09.2025, Saarbrücken.
2025Vortrag: Ambivalenzen in schulischen Upcycling-Projekten. netzwerk mode textil: Aktuelle Forschungen und Begriffsarbeit zu Mode, Kleidung und Textil, 18.05.2025, Berlin.
2024Vortrag: Die Autoethnographie als Reflexionsmoment textiler Vermittlungspraxis in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). DGfE-BNE Kommissionstagung 2024 „Spannungsfelder von Bildung für nachhaltige Entwicklung und die zunehmende Ausdifferenzierung des Feldes“, 19.09.2024, Bamberg.
2024Vortrag: Positionierungen im autoethnographischen Schreibprozess im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). 8. Erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Konferenz 2024, Re-Writing (against) Culture, 28.06.2024, Zürich.
2023Vortrag: Textile Vermittlungsstrategien und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Netzwerk Mode Textil: Aktuelle Felder der Relevanz: Positionen zu Kleidung, Mode und Textilien, 18.05.2023, Berlin.
2022Vortrag: Sensibilisierung für das Materielle in der Bildung für nachhaltige Entwicklung: Textile Lehr- und Lernräume. LeNa-Jahrestagung 2022: Professionalisierung von Lehrpersonen für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), 15.12.2022, online.
2022Vortrag mit Heike Derwanz (Akademie der bildenden Künste Wien): Transfer durch Kooperation und Service Learning in der Textildidaktik. Tagung Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) und der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD), 29.–31.08.2022, Wien.
2022Vortrag: KlimaTalk in der Veranstaltungsreihe KlimaWissen für Schülerinnen: „Slow Fashion: Können wir mit Mode das Klima retten?“, 07.07.2022, online.
2022Workshop: Workshops zur Materialkiste „Slow Fashion“ für Lehrkräfte und Multiplikator:innen an der Akademie der bildenden Künste, 19.–20.05.2022, Wien.
2021Vortrag mit Ulrike Oltmanns (Grundschulverband e. V.): Bildung für nachhaltige Entwicklung mit dem Schwerpunkt Globales Lernen. Interdisziplinäres Sachunterrichtskolloquium der Universitäten Oldenburg und Bremen, 28.05.2021, online.
2021Fortbildung: „Slow Fashion“ im digitalen und hybriden Unterricht im Rahmen des Festivals Die Textile, 23.02.2021, online.
2020Fortbildung: Materialkiste „Slow Fashion“ im Rahmen des Festivals Die Textile, 02.12.2020, online.
 Weitere Fortbildungen für Lehrkräfte und Vermittler:innen im Rahmen von Bildungsangeboten des Projekts Eine Welt in der Schule und der Ausstellungsprojekte der Deutschen Bundesstiftung Umwelt.

Artikel und Sammelbandbeiträge

2025Jessen, Svenja. Zwischen Zweifel und Entwicklung: Autoethnografische Reflexion in einer nachhaltigkeitsbezogenen Lehrveranstaltung im Lehramt. Fokus Lehrerbildung. https://hse.hypotheses.org/6863 [12.12.2025]
2024Jessen, Svenja. Textiler Kompost: Eine ästhetische Forschung mit Studierenden zur Vergänglichkeit von Kleidung. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 2024(01): 32–33.
2024Derwanz, Heike; Jessen, Svenja. Kompostieren: Eine andere textile Erzählung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung. …textil… 2024(01): 15–23.
2024Jessen, Svenja; Derwanz, Heike. Service Learning als Brücke. Methoden- und Wissenstransfer zwischen textiler Fachdidaktik, Modedesign und Bildung für nachhaltige Entwicklung. In: Michael Hemmer u. a. (Hrsg.), Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung: Beiträge der GFD-ÖGFD-Tagung Wien 2022. 193–206. Waxmann.
2022Jessen, Svenja. Slow Fashion – Eine Materialkiste zum alternativen Kleiderkonsum als Praxismaterial für Schule und Forschung. Fokus Lehrerbildung. https://hse.hypotheses.org/3769 [06.03.2023]
2020Derwanz, Heike; Jessen, Svenja. Slow Fashion: Lernkiste zum nachhaltigen Konsum von Kleidung. In: Rudolf Schmitt, Ulrike Oltmanns, Svenja Jessen (Hrsg.), Eine Welt in der Schule – Aus der Praxis für die Praxis 147: 4–7.
2020Jessen, Svenja. Ausstellungsprojekt „Fadenwerk“. Grundschule aktuell – Zeitschrift des Grundschulverbandes 149: 44.
2018Jessen, Svenja; Brünjes, Wolfgang. Vielfalt als Grundlage für einen lebenslangen Lernprozess für zukunftsfähiges Handeln. In: Marion Gutzmann (Hrsg.), Sprache und Kultur. 210–221, Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 146.
2018Jessen, Svenja. Kinderrechte: Schule und Lesen weltweit, das neue Bildungsmaterial von UNICEF und „Eine Welt in der Schule“. Grundschule aktuell – Zeitschrift des Grundschulverbandes 144: 37.
2018Jessen, Svenja. Mit der Kartoffel auf Weltreise gehen. Grundschule aktuell – Zeitschrift des Grundschulverbandes 142: 34.
2018Jessen, Svenja. 500 Streichholzschachteln für die Vielfalt. Eine Welt in der Schule – Aus der Praxis für die Praxis 142: 20–22.

Dissertation im Erscheinen

2026Jessen, Svenja. Textile Bildung in Schulkulturen der Nachhaltigkeit: Autoethnografische Studie zu Überlagerungen von Praktiken und Diskursen in der textilen Vermittlung. Springer VS, Wiesbaden. Open-Access-Veröffentlichung in Vorbereitung.

Im Review

2025Jessen, Svenja. Textile Bildung trifft Nachhaltigkeit: Fachdidaktische Schnittstellen und Impulse. Beitrag zum Sammelband der GFD-Jahrestagung 2025 Perspektiven der Fachdidaktiken – Schnittstellen, Übergänge, Vernetzungen.
2025Jessen, Svenja. Das Ästhetische zwischen Up- und Downcycling – textile Transformationen und normative Orientierungen in der Bildung. In: SuN. Soziologie und Nachhaltigkeit. Beiträge zur sozial-ökologischen Transformationsforschung.
2025Jessen, Svenja. „Also, die haben jetzt nicht einen Überfluss …“ – Reproduktion von Ungleichheit in einem Grundschulprojekt zum gestalterischen Arbeiten mit aussortierten Textilien. In: Zeitschrift Kunst Medien Bildung.
2024Jessen, Svenja. Positionality in autoethnographic writing in the context of Education for Sustainable Development (ESD). In: Anthology on the 8th International Conference on Educational Ethnography 2024, Re-Writing (against) Culture.

Im Erscheinen

2026Jessen, Svenja. Bildung für nachhaltige Entwicklung: Gemeinsam die Welt retten? In: Idel, Till-Sebastian; Junghans, Carola; Pauling, Sven (Hrsg.): Zukunft_Bildung. Beiträge zur Schulpraxis in der Polykrise/Transformation. Cornelsen.
2026Jessen, Svenja. Performativität in der Textildidaktik. In: Eilerts, Katja; Hinz, Felix; Hornäk, Sara; Mitterer, Nicola; Schroeter-Wittke, Harald; del Valle, Victoria (Hrsg.): Handbuch Performative Fachdidaktik. Vandenhoeck & Ruprecht.

Unterrichts- und Bildungsmaterial

2023Becker, Corinna; Jessen, Svenja. Nachhaltigkeit im Unterricht 3/4 – Aktionen und Projekte für nachhaltige Entwicklung. Oberursel: Finken-Verlag.
2020Jessen, Svenja; Oltmanns, Ulrike; Reiter, Tina. Slow Fashion – Handreichung zur Materialkiste, Infos und Kopiervorlagen. Projekt „Eine Welt in der Schule“ des Grundschulverbandes e. V. (Hrsg.), Bremen.
2020Lehmkuhl, Inga; Jessen, Svenja; Lübken, Luise; Brünjes, Wolfgang; Reiter, Tina. Abenteuer Bauen – Nachhaltige Baumaterialien weltweit. Unterrichtsmaterial für die 1. bis 6. Klasse. Projekt „Eine Welt in der Schule“ des Grundschulverbandes e. V. (Hrsg.), Bremen.
2018Jessen, Svenja. Kartoffelmix. Projekt „Eine Welt in der Schule“ des Grundschulverbandes e. V. (Hrsg.), Bremen.
2018Jessen, Svenja. Kinderrechte – Schule und Lesen weltweit. Lehrerheft. Deutsches Komitee für UNICEF (Hrsg.), Bonn.
2018Jessen, Svenja. Kinderrechte – Schule und Lesen weltweit. Schülerheft: Arbeitsheft Lesefuchs. Deutsches Komitee für UNICEF (Hrsg.), Bonn.
2018Jessen, Svenja. Kinderrechte – Schule und Lesen weltweit. Schülerheft: Arbeitsheft Lesestarter. Deutsches Komitee für UNICEF (Hrsg.), Köln.
2017Jessen, Svenja; Pahl, Andrea. SEI WELTBEWEGEND! Verantwortungsvoll handeln. Miteinander gestalten! Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik 2017/2018, Unterrichtsmaterial Klasse 1–6. Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik, Geschäftsstelle Engagement Global gGmbH (Hrsg.), Bonn.

Redaktion und Herausgaben

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