Suche nach Begriffen, Personen oder Seitennummern

rsität Flensburg konzentriert sich auf die Schwerpunkte Bildung, interdisziplinäre Europastudien sowie interdisziplinäre Nachhaltigkeits- und Transformationsforschung. Neben den speziellen Forschungsa

rderung Hier finden Sie einen Überblick zur Forschungsförderung der Europa-Universität Flensburg sowie zu nationalen und internationalen Drittmittelgebern und Förderprogrammen. Die Förderdatenbanken e

sich Bürger, Repräsentanten, Firmen und Verbände aus der Stadt Flensburg und der umliegenden Region sowie Mitglieder der Hochschule zu einem gemeinnützigen Verein zusammen geschlossen. Der Verein hat sich

Europa-Universität Flensburg bildet seit mehr als 20 Jahren Berufspädagoginnen und Berufspädagogen sowie Lehrerinnen und Lehrer für berufliche Schulen in den beruflichen Fachrichtungen Metalltechnik, El

der betrieblichen Organisations- und Personalentwicklung sowie die Gestaltung von beruflichen Lern- und Lehrprozessen in Schule und Betrieb sowie in der Aus- und Weiterbildung. Hierbei spielt die Entwicklung [...] re die Evaluation und der internationale Vergleich in struktureller wie didaktischer Perspektive sowie die jeweiligen Konsequenzen für die Lehrerbildung. Gestaltung von Arbeit und Technik Wie der Formulierung

s Bachelorstudium auf und vermittelt Ihnen berufspädagogische, berufs- und fachwissenschaftliche sowie didaktische Kompetenzen für die spätere Tätigkeit im beruflichen Schulwesen oder in der Aus- und

Menschen zwischen Gefügigkeit und Mitverantwortung: Partizipationserfahrungen und Aspekte sozialer sowie politischer Identität. In: Carsten, Quesel & Fritz, Oser (Hrsg.). Die Mühen der Freiheit: Probleme [...] (2011). Zur Möglichkeit einer vermeintlichen Unmöglichkeit: Aufbau von Überzeugungen zur Epistemologie sowie zum Lehren und Lernen durch Lernangebote in der Lehrerausbildung? Internationales Symposium zum Thema

Menschen zwischen Gefügigkeit und Mitverantwortung: Partizipationserfahrungen und Aspekte sozialer sowie politischer Identität. In: Carsten, Quesel & Fritz, Oser (Hrsg.). Die Mühen der Freiheit: Probleme

(2011). Zur Möglichkeit einer vermeintlichen Unmöglichkeit: Aufbau von Überzeugungen zur Epistemologie sowie zum Lehren und Lernen durch Lernangebote in der Lehrerausbildung? Internationales Symposium zum Thema

r 1999 Lizentiat in Pädagogik/Pädagogischer Psychologie, Allgemeiner und Angewandter Psychologie sowie Kommunikationswissenschaften am Departement Erziehungswissenschaften der Universität Fribourg (CH)