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und Masterstudium erlernten Methoden der beruflichen Bildung. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung, Forschungsstand, Vorgehensweise, Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Sel [...] berufspädagogische Fragestellung zu entwickeln, mit geeigneten Methoden der beruflichen Bildung zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen. PStO M.Ed [...] einen forschungsorientierten Blick in Bezug auf Unterricht und Schule; sie lernen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu entwickeln. Methodenkompetenz Sie verfügen über

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• M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen (EHW)

und Masterstudium erlernten Methoden der beruflichen Bildung. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung, Forschungsstand, Vorgehensweise, Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Sel [...] berufspädagogische Fragestellung zu entwickeln, mit geeigneten Methoden der beruflichen Bildung zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen. PStO M.Ed [...] einen forschungsorientierten Blick in Bezug auf Unterricht und Schule; sie lernen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu entwickeln. Methodenkompetenz Sie verfügen über

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• M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen (EHW)

standardisierten Sprachform. Sie re- flektieren theoretische Ansätze zu mehrsprachigen Konstellationen und stellen das Nie- derdeutsche sowohl in den Kontext der Deutsch- als auch der Fremdsprachdidaktik [...] gliedert sich in lernergebnisori- entierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung ab- schließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] sprachdidaktischer Perspektive in einen Bezug zum Hochdeutschen gesetzt. Histori- sche und rezente Spracheinstellungen und Sprachsteuerungen werden reflektiert. Fachkompetenz: Linguistische Theorien werden auf

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• Ergänzungsfach Niederdeutsch

standardisierten Sprachform. Sie re- flektieren theoretische Ansätze zu mehrsprachigen Konstellationen und stellen das Nie- derdeutsche sowohl in den Kontext der Deutsch- als auch der Fremdsprachdidaktik [...] gliedert sich in lernergebnisori- entierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung ab- schließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] sprachdidaktischer Perspektive in einen Bezug zum Hochdeutschen gesetzt. Histori- sche und rezente Spracheinstellungen und Sprachsteuerungen werden reflektiert. Fachkompetenz: Linguistische Theorien werden auf

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• Ergänzungsfach Niederdeutsch

gliedert sich in lernergebnisori- entierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung ab- schließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] und kritische Reflexion dieser; Ein- grenzung und Formulierung zu bearbeitenden Frage- und Problemstellungen; Anwendung und Reflexion (empirischer) Methoden; kontrastiver Sprachvergleich. Sozial- und [...] Erarbeitung wissenschaftlicher Literatur; Eingrenzung und Formulierung zu bearbeitenden Frage- und Problemstellungen; Anwendung theoretischer Konzepte als Werkzeuge der Analyse historischer Sprachenstände und

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• Ergänzungsfach Friesisch

gliedert sich in lernergebnisori- entierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung ab- schließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] und kritische Reflexion dieser; Ein- grenzung und Formulierung zu bearbeitenden Frage- und Problemstellungen; Anwendung und Reflexion (empirischer) Methoden; kontrastiver Sprachvergleich. Sozial- und [...] Erarbeitung wissenschaftlicher Literatur; Eingrenzung und Formulierung zu bearbeitenden Frage- und Problemstellungen; Anwendung theoretischer Konzepte als Werkzeuge der Analyse historischer Sprachenstände und

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• Ergänzungsfach Friesisch

truktur hin zu untersuchen und eigene Stellungnahmen argumentativ schlüssig zu entwickeln. Die Studierenden können komplexe Sachverhalte differenziert darstellen und sowohl mündlich wie schriftlich sach- [...] Problemlagen auf der Basis komplexer Theorien. Sie können erziehungswissenschaftliche Theorien und Fragestellungen vor dem Hintergrund gesellschafts- und kulturtheoretischer Ansätze einordnen. Lehr-/ Lernformen [...] ziehungswissenschaftlicher Theorie VL/S (80/40) 2. 410400120 FrSe 2 Pflicht nein 120 90 30 Aktuelle Problemstellungen erziehungswissenschaftli- cher Diskurse S (40) X 410400150 s.o. Pflicht ja 60 Modulprüfung Anmerkun-

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• M.A. Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa - Education in Europe

Unterstützungsbedarf präzise und nachvollziehbar feststellen. Dazu gewinnen, beschreiben und interpretieren sie relevante diagnostische Informationen und erstellen auf dieser Grundlage ein schriftliches son [...] chologie (u. a. Aufbau von Grundvorstellungen und Problemlösekompetenzen, Diagnose und Förderung bspw. der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit und des Raumvorstellungsvermögens). Grundlagenwissen in den S [...] eine komplexe sonderpädagogische Forschungsfragestellung zu entwickeln und diese mit geeigneten qualitativen und/oder quantitativen Methoden zu bearbeiten. Sie stellen deren theoretische Grundlagen sowie

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• M.Ed. Dualer Masterstudiengang Lehramt Sonderpädagogik

Unterstützungsbedarf präzise und nachvollziehbar feststellen. Dazu gewinnen, beschreiben und interpretieren sie relevante diagnostische Informationen und erstellen auf dieser Grundlage ein schriftliches son [...] chologie (u. a. Aufbau von Grundvorstellungen und Problemlösekompetenzen, Diagnose und Förderung bspw. der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit und des Raumvorstellungsvermögens). Grundlagenwissen in den S [...] eine komplexe sonderpädagogische Forschungsfragestellung zu entwickeln und diese mit geeigneten qualitativen und/oder quantitativen Methoden zu bearbeiten. Sie stellen deren theoretische Grundlagen sowie

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• M.Ed. Dualer Masterstudiengang Lehramt Sonderpädagogik

Unterstützungsbedarf präzise und nachvollziehbar feststellen. Dazu gewinnen, beschreiben und interpretieren sie relevante diagnostische Informationen und erstellen auf dieser Grundlage ein schriftliches son [...] chologie (u. a. Aufbau von Grundvorstellungen und Problemlösekompetenzen, Diagnose und Förderung bspw. der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit und des Raumvorstellungsvermögens). Grundlagenwissen in den S [...] eine komplexe sonderpädagogische Forschungsfragestellung zu entwickeln und diese mit geeigneten qualitativen und/oder quantitativen Methoden zu bearbeiten. Sie stellen deren theoretische Grundlagen sowie

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• Studium & Lehre