fileadmin/content/projekte/rv-phaenomenta/bilder/poster/190829-ringvorlesung-plakat-1.pdf
Mensch-Tier-Verhältnis« 2.12. Prof. Dr. Peter Heering, Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und tecnische Bildung der EUF Abteilung für Physik und ihre Didaktik und Geschichte: »Zwischen Fach,
fileadmin/content/projekte/rv-phaenomenta/bilder/flyer/190829-ringvorlesung-handout-2.pdf
fileadmin/content/institute/erziehungswissenschaften/dokumente/abstracs-kebim-tagung/17-dam-1.pdf
aus zwei Fachgruppen (Erziehungs- und Sozialwissenschaften; Mathematik und Informatik) geführt wurden, die einen Zugang dazu eröffnen, wie Wissenschaftler*innen migrationsgesellschaftliche Konflikte
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/13544.pdf
‚weiblich’ oder ‚männlich’. Zum Beispiel werden MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) bei uns als spezielle Männerdomäne angesehen. Nach Angaben der EU sind hingegen in
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/infoveranstaltung/10-07-2020-informationsveranstaltung-fachmaster-2020.pptx
: Dänisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte, Kunst, Mathematik, Spanisch, Sport, Wirtschaft/Politik Infos und individuelle Beratung: Prof. Dr. Birgit Peuker Informationsveranstaltung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf
Evangelische Religion 5.) Katholische Religion 6.) Kunst 7.) Mathematik 8.) Musik 9.) Philosophie 10.) Sachunterricht 11.) Sport 12.) Technik b) Schwerpunkt Sekundarstufe: 1.) Biologie 2.) Chemie 3.) [...] 11.) Katholische Religion 12.) Kunst 6 13.) Textillehre 13.) Mathematik 14.) Musik 15.) Philosophie 16.) Physik 17.) Spanisch 18.) Sport 19.) Technik 20.) Textillehre 21.) Wirtschaft/Politik (5) Im
/zfl/kalender-des-zfl/event/vom-acker-bis-zum-teller
Fragestellungen zur Einbindung in den eigenen Fachunterricht - von Mathematik in der Backstube, über die nachhaltige Nutzung von Ressourcen und Wortschatzerweiterung in der Küche für den DAZ-Unterricht bis