/biat/forschung/biat-buchreihe
Berufsbildungsinstituts Arbeit und Technik: Axel Grimm , Volkmar Herkner & Reiner Schlausch . Weitere Informationen beim Peter Lang Verlag .
/biat/forschung/biat-kolloquium
14:15 - 15:45 Uhr | Gebäude Oslo - OSL 037 Funktionen und Potenziale der Validierung von non-formalem und informellem Lernen in europäischen Erwerbstätigkeitssystemen PD Dr. Wiebke Petersen, Berufsbildun
/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/erziehungswissenschaft-mit-dem-schwerpunkt-empirische-bildungsforschung
sozialer Ungleichheit insbesondere aus rassismuskritischer und intersektionaler Perspektive. Nähere Informationen finden Sie unter "Personen" [11642]
/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/erziehungswissenschaft-mit-dem-schwerpunkt-erwachsenenbildung
Erwachsener in formalen und informellen Kontexten in Europa und der Welt die institutionelle Rahmung von Übergängen im Lebensverlauf Arbeits- und Berufsfelder der EB/WB, Transformationen der Bedingungen [...] Bildungspolitik und lokaler pädagogischer Praxis Bildungs- und Arbeitsmobilität in Europa Nähere Informationen finden Sie unter "Personen" [11661]
/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/erziehungswissenschaft-mit-dem-schwerpunkt-kindheits-und-jugendforschung
Ansatz Rechnung getragen. Insbesondere durch ein kontinuierliches Angebot von Seminaren im Lehrforschungsformat werden die Studierenden mit forschungspraktischen und forschungslogischen Fragen vertraut [...] der Lehrerbildung folgt insofern dem Anspruch eines forschungsbasierten Praxisbezugs. Nähere Informationen finden Sie unter "Personen" [11653] Aktuelles Forschungsprojekt: Wie läuft das Corona-Homeschooling
/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/erziehungswissenschaft-mit-dem-schwerpunkt-geschlechterforschung
Arbeitsbereich verortet sich im Rahmen einer qualitativ-rekonstruktiven Methodologie. Nähere Informationen finden Sie unter "Personen" [11657]
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/biat/master-studium/dokumente-zum-studium
(2015) 121 KB (PDF) Studienorganisation, Zielsetzungen, Synergieeffekte Dateiname Größe / Typ Studieninformation November 2015 837 KB (PDF)