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setzen nun n = r + s+ t− 1. Auf den ersten und den letzten Ausdruck der Gleichungskette schauend, erhalten wir a+ b+ c = 2n− 1. Die Aussage bedeutet, dass a + b + c ∈ U eine ungerade ganze Zahl ist. Aus [...] anschauliche Argumentation für die folgenden Aussagen. a) Vergrößern wir eine ungerade Zahl um 3, so erhalten wir eine gerade Zahl. b) Die Summe aus einer geraden natürlichen Zahl und einer ungeraden natürli- [...] ität Flensburg – HeSe 25/26 Algebra I und ihre Didaktik Lorenzen/Lampe Ganz schick, denn jetzt erhalten wir mit den drei Zahlen z, z + 1, z − 1 oder noch deutlicher mit z−1, z, z+1 drei aufeinanderfolgende

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• Übungen zur Algebra

Modell. Danach modellieren wir mithilfe von Mengen und hoffen, dasselbe Ergebnis zu er- halten. Im Hinterkopf behalten wir unsere Strategie der Vorlesung: wenn möglich, modelliere stets laplace-artig! Modell [...] Wahl der drei Karten so, dass wir auch die beiden letzten Asse auf der Hand halten. Benutzen wir die Grundmenge Ω1 so erhalten wir V = {(a, b, c) ∈ Ω1 | a, b ∈ {A1, A2} oder a, c ∈ {A1, A2} oder b, c ∈ [...] beschreiben, wie wir das Ziehen der zwei Asse und einer beliebige Karte aus K formalisieren. Was halten Sie von A ⊂ K? Wir spüren, Sie sind einverstanden. Denn unsere Menge T waren alle dreielementigen

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• Übungen zur Stochastik

und Ansprechpartnern gewährt. Die Untersuchung kann qualitative und/oder quantitative Methoden beinhalten, beispielsweise Experteninterviews, Dokumentenanalysen oder eine Bewertung bestehender Vertrie

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• Themen

Probleme, Nöte oder ähnliches seht ihr? • Was läuft an der EUF gut? Was sollten wir auf alle Fälle beibehalten oder noch besser machen? • Anonym per Karte(n) in den Karton werfen • Ergebnis wird der pr-tap

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• Personalrat tap

iche Arbeiten – weniger typisch für KI-generierte Texte, die meist eine einheitliche Sprachebene halten. Fazit: Der Text stammt mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit von einem Menschen, vermutlich aus einer [...] iche Arbeiten – weniger typisch für KI-generierte Texte, die meist eine einheitliche Sprachebene halten. Fazit: Der Text stammt mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit von einem Menschen, vermutlich aus einer

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• KI-Werkstattgespräche

Beiträgen aus der Diszip- lin, die vor allem auf der Jahrestagung der Sektion 2024 an der TU Dresden gehalten wurden – ist im Verlag Barbara Budrich Leverkusen als eBook im Open Access erhältlich, kann aber [...] liegt darin, dass Absolventen der Fortbildung eine Zertifizierung in Form von „Micro Credentials“ erhalten. Mit den digitalen Zertifikaten – sog. Badges – lassen sich erworbene Kenntnisse u. a. in sozialen [...] TU Darmstadt stattfand, Volkmar Herkner (Mitte) mit neuem (Andreas Rausch, Esther Win- ther) und altem Vorstand (Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer, v. l.) der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Foto:

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• biat-Mitteilungen

treffenderweise T := {2, 3, 5} Offenbar gilt T = {2, 3, 5} ⊆ {1, 2, 3, 4, 5, 6} = Ω und |T | = 3. Damit erhalten wir für die Wahrscheinlichkeit des Ereignisse T den Wert P (T ) = |T | |Ω| = 3 6 = 1 2 Ziemlich

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• Übungen zur Stochastik

Aufgabe 5 In dieser Aufgabe wollen wir uns nur im 6er-System (auch als Hexärsystem be- kannt) aufhalten und uns an das Rechnen mit Plus +6 und Minus −6 nur mit den Ziffern {0, 1, 2, 3, 4, 5} gewöhnen [...] die übrig gebliebenden Ergebnisse in der ganz rechten Spalte: 26 + 208 = 234 Bei diesem Verfahren erhalten wir als Ergebnis von 18 · 13 234. Dies können Sie ruhig nachrechnen, es stimmt! Jetzt sind Sie

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• Übungen zur Algebra

{X2 | X2 ⊆ I und |X2| = 3} , wobei X1 die Menge die Spalten beschreiben möge, die in der ersten Zeile einen Eintrag 1 haben, und X2 die Menge der Spalten, die in der zweiten Zeile einen Eintrag 1 haben. [...] spielen Siedler von Catan. Sie sind am Zug und brauchen unbedingt Getreide. Mit ihren Siedlungen erhalten sie dieses genau, wenn bei ihrem Wurf mit zwei Würfeln die Augensumme 8 oder 11 geworfen wird. [...] Aufgabe 4 Eine Matrix der Größe m × n ist eine rechteckige Anordnung von Zahlen mit m Zeilen und n Spalten. In dieser Aufgabe möchten wir die Formeln der Kombinato- rik, die wir in den letzten Wochen ke

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• Übungen zur Stochastik

dann erhalten wir 3 − 5 = −2 < 15 = 3 · 5, also eine wahre Aussage. Wir müssen aber auch bedenken, dass wir negative Zahlen einsetzen dürfen, also beispielsweise x = −2 und y = 5. Damit erhalten wir für [...] Produkt ist. Klar, das schaffen wir, wir haben eine sehr große Auswahl. Wir finden x = 3 und y = 1 und erhalten die wahre Aussage 3 − 1 = 2 < 3 = 3 · 1. Also ist die dritte Aussage wahr. So, nun dürfen Sie endlich

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• Übungen zur Algebra