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Erreichen der Qualifikationsziele und das erfolgreiche Bestehen der Modulprüfung. Modulverantwortliche/r: Ina Peeken Teilnahmevoraussetzung: keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften Anmerkungen [...] (FPO MUS-BA 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2025 31 Fortsetzung von Modul 10: Modulverantwortliche/r: Ina Peeken Teilnahmevoraussetzung: keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften Anmerkungen
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der Evangelische Theologie 2 Evangelische Theologie Seminar ESGFachschaft Fachschaft Ev. Theologie Ina Emma Katja Isa Lea Mail-Adresse Instagram Ersti Gruppe fv-religion-ev@uni-flensburg.de Die ESG Evangelische
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/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz/fortbildungen-zu-ki-kompetenz
Verständliche, praxisnahe Erklärungen — ohne Fachchinesisch Interaktiv und kurzweilig Referentin: Dr. Ina Mittelstädt Zielgruppe (vorerst): Alle Beschäftigten der EUF (Angebote für Studierende sind in Planung)
/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz/fortbildungen-zu-ki-kompetenz/ki-werkstattgespraeche
gespraech-1-27.10.2025.mp4 KI-generierte Texte mit KI-Detektoren finden - funktioniert das? I Dr. Ina Mittelstädt I 3.11.2025 Zum Download: Präsentation Literaturliste Ihr Browser unterstützt leider das
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KI-Detektoren Dr. Ina Mittelstädt KI-Werkstattgespräch: KI-Detektoren Dr. Ina Mittelstädt KI-erstellte Texte mit KI-Detektoren finden – funktioniert das? KI-Werkstattgespräch zur Mittagspause Dr. Ina Mittelstädt [...] Autor 4. November 2025 | Seite 2 KI-Werkstattgespräch: KI-Detektoren Dr. Ina Mittelstädt KI-Werkstattgespräch: KI-Detektoren Dr. Ina Mittelstädt KI-Nutzung durch Studierende Aktuelle Studien: • 91,6% in [...] Autor 4. November 2025 | Seite 3 KI-Werkstattgespräch: KI-Detektoren Dr. Ina Mittelstädt KI-Werkstattgespräch: KI-Detektoren Dr. Ina Mittelstädt „There is an AI for that“ Präsentationthema Referent bzw. Autor
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Literatur zum Vortrag „KI-generierte Texte mit KI-Detektoren nutzen – funktioniert das?“ (Dr. Ina Mittelstädt) Leseempfehlungen: Ardito, C. G. (2025). Generative AI detection in higher education assessments
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Heterogenität lehren lernen? Spannungsfelder in der universitären Lehrkräftebildung Ina Biederbeck • E-Mailadresse: ina.biederbeck@uni- flensburg.de • Materialien zum Workshop können weitergegeben werden [...] de mailto:jan.wolter@uni-flensburg.de mailto:jan.wolter@uni-flensburg.de mailto:ina.biederbeck@uni-flensburg.de mailto:ina.biederbeck@uni-flensburg.de I. Universitäten als rassismuskritische Lernorte:
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tenaufnahme, BO-Konzept Eltern Kind Zentrum, BO-Konzept Funktionsbereiche, BO-Konzept ICU/IMC, BO- Konzept INA-Aufnahmestation, BO-Konzept KIC – Kardiovaskuläres Invasives Centrum Campus Kiel, BO-Kon- zept MIC [...] Blume Staatsminister für Wissenschaft und Kunst Vorsitzender der Verwaltungskommission Berlin Dr. Ina Czyborra Senatorin für Wissenschaft, Gesundheit, Pflege und Gleichstellung Brandenburg Dr. Manja Schüle [...] Europaangelegenheiten Niedersachsen Falko Mohrs Minister für Wissenschaft und Kultur Nordrhein-Westfalen Ina Brandes Ministerin für Kultur und Wissenschaft Rheinland-Pfalz Clemens Hoch Minister für Wissenschaft
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Zu den Ergebnissen des Modellversuchs INA Р Meinungen, Einschätzungen, Anmerkungen
Herkner, V. (1998): Zu den Ergebnissen des Modellversuchs INA Р Meinungen, Einschätzungen, Anmerkungen. In: Hübner, U. Pahl, J. (Hrsg.): Instandhaltung und Ausbildung. Abschlu§bericht des Modellversuchs Instandhaltungsausbildung (INA). Dresden: wbw Verlag & Mediaservice für Wissenschaft Р Bildung Р Wirtschaft, S. 103-110.
Instandhaltung und Ausbildung. Abschlu§bericht des Modellversuchs Instandhaltungsausbildung (INA)
Hübner, U. Pahl, J. (Hrsg.) (1998): Instandhaltung und Ausbildung. Abschlu§bericht des Modellversuchs Instandhaltungsausbildung (INA). Dresden: wbw Verlag & Mediaservice für Wissenschaft Р Bildung Р Wirtschaft.