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Gesellschaft M 4: Sprachpraxis und Landeskunde IV Fach B 3 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss [...] Fragestellungen; Kenntnis aktueller Ansätze der Spanischdidaktik; Vertrautheit mit den Zielen, Theorien und Verfahren des sprachlichen und interkulturellen und inklusiven Lernens sowie deren fach- kundige [...] Gymnasien (PStO 2023) Spanisch (FPO SPA-GY 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2026 10 M od ul P Master-Theorie-Praxis-Modul: Praktikum SP – Teoría y práctica IV: Estancia en la escuela Master Theory and Practice:
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M 4: Sportwissenschaft interdisziplinär Fach B 3 Bildung, Erziehung , Gesellsch aft M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss [...] an Gymnasien (PStO 2023) Sport (FPO SPO-GY 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2026 9 M od ul P Master-Theorie-Praxis-Modul: Praktikum Master Theory and Practice: Internship Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer [...] Gymnasien (PStO 2023) Sport (FPO SPO-GY 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2026 11 M od ul 5 Master-Theorie-Praxis-Modul: Begleitseminar Master Theory and Practice: Seminar Course Modulart Pflichtmodul Mo
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/po-lesefassungen/20250623-fpo-spo-gy-2023.pdf
4: Sportwissenschaft interdisziplinär Fach B 3 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss [...] 4: Sportwissenschaft inter- disziplinär 1 S: 2 SWS Mündliche Prüfung (45 Minuten) 5 M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar 1 S: 2 SWS Portfolio und Forschungsaufgabe (im Praxissemester ist ein [...] 4: Sportwissenschaft interdisziplinär Fach B 3 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 5: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss
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perspektiven auf das Thema „Geschwistersozialisation in Viel-Kind-Familien“ zu präsentieren, um Theorien, Befunde und Forschungsfra- gen aus Ihrer Perspektive zur Diskussion zu stellen. So soll zum einen
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wissenschaftliche und Studienarbeiten mit einer ähnlichen Themenstellung vor. II. EINLEITUNG & THEORIE 8 Begründung und Ausformulierung der Fragestellung - Ist die Fragestellung der Arbeit an angemessener
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/po-lesefassungen/20240620-fpo-mat-gy-2023.pdf
sellschaft M 2: Analysis II und ihre Didaktik Fach B 3 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 3: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss [...] SWS 2 Ü: je 2 SWS - Keine Klausur (120 Min.) oder mündliche Prüfung (30 Min.) Ja 10 M 3: Master-Theorie-Praxis- Modul: Begleitseminar Keine 1 S: 2 SWS Ja Keine Portfolio und Forschungsaufgabe (im Prax
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kommunikativer Fertigkeiten. 2. Kolloquium (Koll): Kernelement ist der argumentative Austausch über Theorien und Kon- zepte, Untersuchungsansätze und Forschungsverfahren. Ziel ist – auch und gerade mit Blick
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V: 2 SWS Prüfungsvorleistungen: keine Modulprüfung: Klau- sur: 90 Minuten 5 M 6: Fachdidaktisches Theorie- Praxis-Modul: Fachdidaktisches Praktikum mit fachdidaktischem Seminar 1 S: 2 SWS Prüfungsvorleistungen:
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für das Lehramt an Grundschulen: 5 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 6: Elemente der Zahlen- theorie, Arithmetik und ihre Didaktik M 7: Mathematikdidaktik der Primarstufe Fach B 6 Bildung, Erzie- hung [...] M 13 und 14 oder M 13, 14 und 7 bzw. 16): 5 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 13: Zahlen- theorie M 14: Vertie- fung Analysis Wahlmöglichkeit: Fach B M 7: Mathe- matikdidaktik der Primar- stufe M [...] 2 Ü: je 2 SWS Klausur (120 Min.) o- der mündliche Prüfung (30 Min.) 10 M 6: Elemente der Zahlen- theorie, Arithmetik und ihre Didaktik (Voraussetzung für M.Ed. Grundschulen) 1 V: 2 SWS 1 Ü: 2 SWS Klausur
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Er- nährung erlangt. In interdisziplinär ausgerichteten Modulen setzen sich die Studierenden mit Theorien, Modellen und Erkenntnissen der Gesundheits- und Ernährungswissenschaften auseinander und lernen