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Studierenden präsentieren im Rahmen einer Lehrveranstaltung ein Thema beziehungsweise eine Problemstellung, stellen sich Rückfragen und initiieren eine Diskussion. § 7 Module des Teilstudiengangs Modul V [...] Lernort Schule, wahrzunehmen. (2) Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, wissenschaftliche Fragestellungen aus der Per- spektive unterschiedlicher, für den Lernort Grundschule relevanter theologischer [...] Master Thesis im Umfang von 20 Leistungspunkten wird in einem der studierten Teil- studiengänge erstellt. § 5 Veranstaltungsformen Neben den in der Rahmenprüfungsordnung (RaPO) in § 12 vorgesehenen Le
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studierten Teilstudiengänge erstellt. In der Spe- zialisierungsoption außerschulisches erziehungswissenschaftliches Masterstudium wird sie in den Erziehungswissenschaften erstellt. In der Spezialisierungsoption [...] fachdidaktischen Seminare (Fach A o- der Fach B) ein Portfo- lio zu erstellen. Im an- deren fachdidakti- schen Seminar ist an- stelle eines Portfolios dann eine andere schriftliche Prüfungs- leistung zu [...] lebenslangen Lernens wahrzunehmen. Die Studierenden erwerben erste Fähigkeiten, wissenschaftliche Fragestellungen aus der Perspektive unterschiedlicher theologischer Teildisziplinen (von der biblischen über
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studierten Teilstudiengänge erstellt. In der Spezia- lisierungsoption erziehungswissenschaftlicher Fach-Masterstudiengang wird sie in den Erzie- hungswissenschaften erstellt. In der Spezialisierungsoption [...] fachdidaktischen Seminare (Fach A o- der Fach B) ein Portfo- lio zu erstellen. Im an- deren fachdidakti- schen Seminar ist an- stelle eines Portfolios dann eine andere schriftliche Prüfungs- leistung zu [...] ion fachwissenschaftlicher Master- studiengang wird die Bachelor Thesis in Fach A oder Fach B erstellt. § 5 Veranstaltungsformen Neben den in § 12 RaPO vorgesehenen Lehrveranstaltungsformen werden im
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che Kompetenzen. Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, fachwissenschaftliche Fragestellungen selbstständig zu entwickeln sowie didaktische Probleme und Fragen der Unterrichtsgestaltung in [...] haftli- cher Methoden eigenständig erschließen. Außerdem sind sie in der Lage, Texte und 2 Problemstellungen für die schulische Vermittlung fachdidaktisch aufzubereiten und auf der Basis ei- ner breiten [...] Im Hinblick auf die be- sonderen Anforderungen, die Inklusion und Heterogenität im Schulalltag darstellen, sind sie insbe- sondere vertraut mit Ansätzen und Methoden binnendifferenzierten Lehrens und Lernens
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e Kompetenzen. Die Absolventinnen und Absolven- ten sind in der Lage, fachwissenschaftliche Fragestellungen selbstständig zu entwickeln so- wie didaktische Probleme und Fragen der Unterrichtsgestaltung [...] schaftlicher Metho- den eigenständig erschließen. Außerdem sind sie in der Lage, Texte und Problemstellungen für die schulische Vermittlung fachdidaktisch aufzubereiten und auf der Basis einer breiten [...] Im Hinblick auf die besonde- ren Anforderungen, die Inklusion und Heterogenität im Schulalltag darstellen, sind sie insbe- sondere vertraut mit Ansätzen und Methoden binnendifferenzierten Lehrens und Lernens
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studierten Teilstudiengänge erstellt. In der Spe- zialisierungsoption außerschulisches erziehungswissenschaftliches Masterstudium wird sie in den Erziehungswissenschaften erstellt. In der Spezialisierungsoption [...] eigene Themen- oder Problemstellung mit dem Ziel der wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung. Die Ergebnisse werden ab- schließend in einer Projektpräsentation, einer Posterausstellung oder einem Projekt- [...] fachdidaktischen Seminare (Fach A o- der Fach B) ein Portfo- lio zu erstellen. Im an- deren fachdidakti- schen Seminar ist an- stelle eines Portfolios dann eine andere schriftliche Prüfungs- leistung zu
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Vermittlungskontexte. Mit Blick auf die Bil- dung für nachhaltige Entwicklung und das globale Lernen stellen Geographien der Entwick- lung im globalen Süden und im globalen Norden sowie globale Verflechtungsansätze [...] Schüler_innen zu beurteilen und im Rah- men der Master Thesis eine aktuelle wissenschaftliche Fragestellung mit Bildungs-, Schul- bzw. Unterrichtsbezug explorativ oder analytisch zu bearbeiten. 2 § 4 S [...] Master Thesis im Umfang von 20 Leistungspunkten wird in einem der studierten Teil- studiengänge erstellt. § 5 Veranstaltungsformen Neben den in der Rahmenprüfungsordnung (RaPO) in § 12 vorgesehenen Le
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Erklären sowie um die Darstellung des Erkannten auf der Grund- lage des jeweiligen Forschungsstandes. Die Studierenden lernen Methoden historischen Ar- beitens wie auch den Stellenwert unterschiedlicher [...] studierten Teilstudiengänge erstellt. In der Spezia- lisierungsoption außerschulisches erziehungswissenschaftliches Masterstudium wird sie in den Erziehungswissenschaften erstellt. In der Spezialisierungsoption [...] fachdidaktischen Seminare (Fach A o- der Fach B) ein Portfo- lio zu erstellen. Im an- deren fachdidakti- schen Seminar ist an- stelle eines Portfolios dann eine andere schriftliche Prüfungs- leistung zu
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Master Thesis im Umfang von 20 Leistungspunkten kann in jedem der studierten Teilstudien- gänge erstellt werden. § 5 Veranstaltungsformen im Teilstudiengang Geschichte Neben den in § 12 RaPO vorgesehenen