fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/geometrie/serie-5-geometrie-2026.pdf
verleitet, kann die Notwendigkeit für den Gebrauch von mathematischen Begriffen eingesehen wer- Freitag, den 24.04.2026, 10 Uhr Europa-Universität Flensburg – FrSe 26 Geometrie und ihre Didaktik
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/hochschulrat/rechenschaftsbericht-hsr-2020-oeffentlich.pdf
befürwortende Stellungnahme zur Einrichtung des Teilstudiengangs Mathematik mit dem Schwerpunkt Sek I. im M.Ed. Lehramt für Sekundarstufe in der vorliegenden Fassung ab. - Der Hochschulrat gab eine
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230613-satzung-psto-med-gy-2023.pdf
, 4. Englisch, 5. Französisch, 6. Geschichte, 7. Kunst, 8. Mathematik, 9. Spanisch, 10. Sport und 11. Wirtschaft/Politik. Alle Teilstudiengänge können miteinander kombiniert werden, sofern die
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/po-lesefassungen/20240125-psto-med-gy-2023.pdf
, 4. Englisch, 5. Französisch, 6. Geschichte, 7. Kunst, 8. Mathematik, 9. Spanisch, 10. Sport und 4 11. Wirtschaft/Politik. Alle Teilstudiengänge können miteinander kombiniert werden, sofern die
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/downloads/bdkmitteilungen42021.pdf
Vielzahl an Erprobungs- möglichkeiten Ahmet Camuka (Lehrer für Mathematik und Kunst in Frankfurt) stellte innerhalb seines Workshops „Stop-Motion-Filme für den Unterricht – fächerübergreifend“ Möglich-
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/infoveranstaltung/20200708-informationsveranstaltung.pptx
: Dänisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte, Kunst, Mathematik, Spanisch, Sport, Wirtschaft/Politik Infos und individuelle Beratung: Prof. Dr. Birgit Peuker Informationsveranstaltung
fileadmin/content/abteilungen/psychologie/pdf-dateien/poster-hs19-ident-dewangerseminar-1-.pdf
Management und Führung (z. B. Baron et al. 2001; Schein 2001), • Mathematik, Informatik, Naturwissen- schaften und Technik (sog. MINT-Fächer) Frauen • gemeinschaftsorientiert • Pflege und Kinderbetreuung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230110-satzung-4-stguebergreifd-aenderg.pdf
des Lernens und der Entwicklung: Schrift- spracherwerb und mathematisches Denken M 4: Sonderpädago- gische Diagnostik Unterrichtsfach (20 LP) 3 M 5: Prävention, Di- agnostik und Inter- vention bei [...] 3: Grundla- gen und Di- daktik der Arithmetik M 4: Ziele des Mathematik- unterrichts 2 Sonderpädagogik (10 LP) M 5: Mathe- matik der Pri- marstufe – Geometrie und Sachrech- nen M 6: Grundla- gen der Ma [...] vorstellungen in der Primar- stufe M 10: Diffe- renzieren im Mathematik- unterricht (Schule/IQSH) 4 Sonderpädagogik (15 LP) Masterarbeit M 11: Problemlösen und heuristische Stra- tegien (Schule/IQSH)
/studium/studierende/studierendenservice/bewerbung-zulassung-und-immatrikulation/bewerbungsverfahren/bewerbung-master/ma-kita-master
(IQSH) Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel (IPN) Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Berlin Wolters Kluwer
/studium/studierende/studierendenservice/bewerbung-zulassung-und-immatrikulation/studium-ohne-abitur
gelegt; dazu gehören auch Fähigkeiten und Kenntnisse in der Mathematik. Gegenstand des fachlichen Prüfungsteiles sind wesentliche Inhalte des angestrebten Studiums. Prüfungsergebnis Nach bestandener